数学人教版九年级上册25.2用列举法求概率（2）.ppt

25.2。用枚举法计算概率(2)并复习引言和其他可能事件的两个特征(经典概率形式):1。结果数量有限；2.每个结果的可能性是相等的；列出复杂事件发生的最好方法是什么？(1)两个骰子点数相同。(2)两个骰子点数之和为9；(3)至少一个芯片的点为2。分析：当一个测试涉及两个因素(如掷骰子)并且可能结果的数量很大时，它通常用于列出所有可能的结果而不遗漏。将两个骰子分别标记为第一个和第二个，列表如下。(1)有6个结果满足两个骰子具有相同的点数(记录为事件a)，(2)有4个结果满足两个骰子的和为9(记录为事件b)，以及(3)有11个结果满足至少一个骰子具有点数2(记录为事件c)。想想：如果例5中的“两个骰子同时掷”改为“一个骰子掷两次”，结果会改变吗？没有变化。这场比赛对梁肖和小明公平吗？小明和梁肖正在打扑克。桌子上有两堆卡片。它们分别是红桃和黑桃的1，2，3，4，5，6。小明建议：我从红桃中抽出一张牌，你从黑桃中抽出一张牌。当两张牌的号码的乘积是奇数时，你得1分，如果是偶数，我得1分，然后我得10分先赢”。如果你是梁肖，你愿意接受游戏规则吗？想想：你能找出一个小亮点的概率吗？为了以非穷举的方式列出所有可能的结果，解决方案：通常是列表的形式。从表中可以看出，如果从两个堆叠中取出一张牌，它可以产生36个可能的结果，并且如果两张牌的数目的乘积是奇数(记录为事件A)，它们出现的概率等于奇数(1，1)(1)。3) (1，5) (3，1) (3，3) (3，5) (5，1) (5，3) (5，5)这9种情况，所以P(A)=课内练习(基本练习)，1。一个包里有两个红色的球和两个绿色的球。随意触摸一个球，记录颜色以放回原处，随意触摸另一个球，记录颜色以放回原处。请估计两次碰到红球的概率是_ _ _ _ _ _。一个人有三件衬衫，红色、白色和蓝色，还有三条裤子，红色、白色和蓝色。这个人随意拿走一件衬衫和一条裤子，并询问它是一套白色的可能性。3.在6张卡片上写1-6个整数，随机选择一张并放回原处，然后随机选择另一张。第一次取出的数字除以第二次取出的数字的概率是多少？注意第一张和第二张牌的两倍，并在表格中列出所有可能的情况，如图所示，总共有36种情况。第一个数可以除以第二个数的事件被记录为事件a，满足的条件为(1，1)、(2，1)、(2，2)、(3，1)、(3，3)、(4，1)、(4，2)、(4，4)、(5，1)、(5，5)、(6，1) (6，2)、(6，3)、(6，6)。为了“玩”和“比赛紫色”游戏，小英为学校聚会设计了一款“比赛紫色”游戏。下方是两个可自由旋转的转盘，每个转盘分成相等的部分。游戏规则是：名玩家同时旋转两个转盘。如果转盘a变成红色，b变成蓝色，那么他就赢了，因为红色和蓝色一起变成紫色。(1)使用列表的方法来指示玩家的所有可能结果。(2)玩家获胜的概率是多少？真正的洞察力来自实践，而牌桌可以是：“紫色比赛”游戏，玩家获胜的概率是1/6。黄色，蓝色，绿色，红色，(红色，黄色)，(红色，蓝色)，(红色，绿色)，白色，(白色，黄色)，(白色，蓝色)，(白色，绿色)，专家看着“门口”，如图所示，包里有两个相同的球。数字“1”和“2”分别标记。小明设计了一款：游戏。玩家一次从袋子中随机抽出一个球，并自由旋转图中的转盘(转盘被分成三个相等的部分)。游戏规则是：如果被触球上的数字和转盘显示的数字之和是2，玩家获胜。找出玩家获胜的概率。每次玩游戏时，用他的心去理解：所有可能的结果如下：获胜的概率是1/6。1，1，2，(1，1)，(1，2)，2，(2，1)，(2，2)，3，(1，3)，(2，3)，1。有两组电灯。每组有四盏灯，红色、黄色、蓝色和绿色。每组的灯都是并联的。两组只能同时点亮一盏灯。计算同时点亮红灯的概率。(2)染色体隐性遗传病只发生在纯合状态。在杂合状态(Dd)，由于正常显性基因型D的存在，致病基因D的作用不能被显示。然而，尽管它