初中一年级语文下册第六单元30.狼(蒲松龄)第二课时课件_第1页
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文档简介

狼第二课时,狼,蒲松龄（清代）,夯实基础,翻译课文，并指出段落中应注意的字词句。,温故知新,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,梳理情节,1、概述本文内容。,2、根据情节发展，梳理文章结构。,合作探究,分析形象,1、我从文中“”可以看出这是两只的的狼。,2、我从文中“”可以看出这是一个的的屠户。,合作探究,1、作者对此事发表了怎样的看法？,合作探究,理解主旨,2、“止增笑耳”作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,合作探究,1、简述画面的内容。,2、根据所学知识，说说遇到这样的情况你该怎么做。,牛刀小试,说说做做,一屠晚归遇到两只狼，三番四次忍让越张狂。五步六步快跑倚薪旁，七上八下心里直发慌。九死一生乘机屠暴起，十分可笑恶狼把命丧。,牛刀小试,写写练练,练笔：,展开想象，将2-4段改编成一篇200字左右的白话故事片段。（注意：从环境描写、屠户神态、动作、心理描写、狼的动作描写等角度去把握。）,提示：1“投以骨”时，屠夫的心理活动。2屠夫看到
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