八年级第十一章 三角形第一课时.ppt

【自学指导】，一，自学指导1，自学1 :自学教科书P2-3页，把握三角形的概念，表现方法和分类，完成填空。 总结5分钟：的3个线段相接的图形称为三角形。这3个线段的角称为三角形的内角。相邻两侧的共同端点称为三角形。 相等的三角形称为等边三角形，相等的三角形称为等边三角形。 在等腰三角形中，均称为腰，相反侧称为顶角，腰与底边所成的角称为角。 三角形按内角的大小分开三角形按边的大小关系分开的等腰三角形可以分成点说话。 等边三角形是一种特殊的等腰三角形。 【自学指导】，2，自学2 :自学教材P3-4页研究例题，把握三角形的三边关系。 5分钟总结：一般三角形的两边和三边三角形两侧的差第三边. 2、自学检查：学生自主完成，在小组内展示、评价、教师巡视。 五分之一，如图1所示，写出以a、b、c为顶点的三角形，读取，其边各自的内角为顶点为。 2、图中有三角形，分别是以e为顶点的三角形，以d为角的三角形是以AB为边的三角形。 3、以下长度的3条线段能构成三角形的是3、4、11； 2、5、6； 3、5、8 .三角形的边也可以用边对应顶点的小写字母表示。 “合作探究”小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。 一个等腰三角形的周长为28cm.。 腰的长度是底边长度的3倍，可知求各边的长度一边的长度为6cm，另一边的长度。 【合作探讨】小组讨论交流问题的思路，小组活动后，小组代表展示活动的成果。 两个同学有一根长40厘米，90厘米的木棒，他想装上三角形木框，他的第三根该怎么选？ (40cm、50cm、60cm、90cm、130cm )、【追踪练习】学生独立决定解题的想法，在组内交流，登台表示构想并说明。 一、图中有六个三角形。 以e为顶点的三角形有以AD为边的三角形。 2、以下长度的3条线段可以构成三角形的是a、3、4、8b、5、6、11c、2、4、53，等腰三角形的一边为3cm，一边为6cm，其周长为。 1、等腰三角形是特殊的等腰三角形，在进行2、等腰三角形的相关计算时，要注意分类思想的运用，同时要注意判断利用三角形的三边关系求出的三条线是否能构成三角形。 3、已知三角形的两边的长度可以根据三边的关系求出三边取值的范围。 如何定义、和三角形？ 另外，将不在同一直线上的3条线段、依次相邻的图形称为三角形，存储内容如图所示是线段AB、BC、AC为三角形的边。 b、c、a，边也可以用a、b、c表示。 顶点a成对的边BC为a，顶点b成对的边AC为b，顶点c成对的边AB为c，三角形的边，a，铮铮铮铮铮6，点a、b、c为三角形的顶点。 对于c、a、b、三角形的顶点、角、ABC，AB边的对角为，a的对角为，c、BC，尝试几种对边与对角的关系。 三角形的表记法、ABC、OPQ、表记法：将三角形的记号“”读作“三角形”的顶点文字是a、b、c的三角形，表记为“ABC”，读作“三角形ABC”。 此外，描述三角形时，一般是顶点文字按字母顺序排列。 三角形按照角的类型分类，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、斜三角形、三角形按照边的关系分类，等边三角形、等边三角形、等边三角形、底与腰不相等的等边三角形、a、b、c、 AC CBAB、CB ABAC、AB ACCB、AB-CBAC