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文档简介

七年级下学期生物学教学计划1新学期开始了。 为顺利完成本学期的教育任务，特别计划如下教材分析本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活密切相关，旨在设计一些研究实验，提高学生的手工能力，也有助于发挥学生主体的作用。 课外实践得到加强的同学们的学习兴趣。 课外阅读和小资料对学生知识面的开展起着积极作用。 本书的内容不仅对学生了解生命世界，了解生物多样性的价值有重要意义，对于确立辩证唯物主义的自然观也很重要。两名学生的基本情况分析通过一学期的学习，学生的学习热情高涨，对生物这门课感兴趣，但是有很多问题。 比如，基础知识不牢固，思维不灵活，实验性问题也很多等。 对于存在的问题，在新学期，每个学生都要努力工作，根据材料的教导，逐渐使学生养成良好的学习习惯、行动习惯。 给学生以鼓励和指导，使他们在各自本来的基础上发展下去。3具体措施1备课是良好课程的基础，是保证教学质量的必要措施。 研究教学大纲，按照教学工作计划的教学内容和要求，根据学生的特点写出具体的教案。2课程是教学的中心环节，不仅要有深刻的知识，还要传授知识，开发智力教育艺术，促进学生的全面发展。 教学应采用多种方法，运用启发式教学，重视实验和观察，充分发挥学生的积极性，使生物课堂成为学生自身探索未知世界的途径，使教学效果达到最佳状态。 同时，要合理分配问题、复习旧课、引进新课、检验效果和布置作业等教学环节，提高课堂教学艺术。三班工作的组织分配至关重要。 把各班分成几个学习小组，执行责任和要求，领导监督学习，检查复习和纠错情况，提高整体效率。4小测量和考试是理解学生学习情况，检验教学效果，促进学生学习的重要手段。 平时要做课堂提问和测验等。 期末考试前组织复习，集中目的进行文章小测量。四教育内容与参考课生物学卷第三单元生物圈的绿色植物第一章生物圈有哪些绿色植物第一节藻类植物(第一周)第二节苔藓和蕨类植物(第一周)第三节种子植物(第二周)第二章被子植物的一生第一节种子发芽(第三周)第二节植物生长(第三周)第三节开花和结果(第四周)第五、六周复习时间第三章绿色植物与生物圈水循环第1节绿色植物的生活需要水(第7周)第二节水成分进入植物体内的途径(第七周)第3节绿色植物参与生物圈水循环(第8周)。第四章绿色植物是生物圈有机物的制造者第1节绿色植物通过光合作用制造有机物(第9周)。第2节绿色植
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