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文档简介

七年级班主任工作计划范文本年度,我担任七年级的33班班主任,我从本班学生的实际情况做班级管理工作。 本组为学生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。 入学后经过近几天的观察,我发现在新生中每个学生的纪律观念都很差,行为习惯有点松懈。 根据班级的情况,这学期我的工作计划如下一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标,以班级的训练为指导,使同学们精神饱满,为班级的未来奋斗,形成“班荣私荣,班耻私耻”的观念,加强班级集体的团结力。 培养学生的“主人翁”意识,人人做班上的小主人。 牢牢抓住班上一天的规则,牢牢抓住自习的规律,提高课堂效率。 利用班会等时间,对学生进行行为习惯的培养教育。 作为班主任,我必须早上早上去教室,平时多去教室,立刻纠正学生的坏习惯,尽快培养好的行为规范,逐渐遵守纪律,进取,形成勤奋的班风。二、选拔和培养班级干部担任班主任后,首先选拔培养班级积极分子,物色班级干部,组成临时班委,让学生初步学习自己的管理。首先,帮助小组委员会建立威信其次,鼓励班委大胆工作,指导他们的工作方法第三,班级干部要求在知识、能力方面取得更大进步,在纪律方面发挥典范性的领导作用第四,培养班干部团结合作精神,可以通过班干部这一小团体建立正确的健全舆论,引导全班团体进行批判和自我批评,形成团体的组织性、规律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育。 班里有个特殊的学生,他们学习不好,性格乖僻,淘气。 做好这些特殊学生的教育工作。 具体做法包括:对每个学生的教育,要保持正确的态度,不要在思想上歧视,不要在感情上厌恶,不要在态度上粗暴。 后生分两部分,善于发现后生的积极因素,尤其要注意培养后生的自尊心和自信心,注意行动,懂得道理。对个别学生的教育工作要对症下药。 教育的个别学生首先要发现个别学生在特殊场所。 有的学生成绩不好,有强烈的自卑感,性格乖僻,不合群。 能量过剩,人聪明,班级生活对他不满,没有正确的引导就会“淘气”。 也就是说,对个别的学生进行区别对待,对症疗法,根据材料进行教育。 定期与学生交流,了解学生思想动态,及时解决学生问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育,要经常讲课,经常讲。 发现问题时,应立即报告,将问题的危险控制在萌芽状态,将影响和损失降到最低。 特别要优化学生校外安全和校内休息时间的安全,确保安全工作。五、学校教育与家庭教育相结合通常把学生在校各方面的表现反馈给父母,立即与父母联系,使父母对孩子的在校情况有信心,鼓励或帮助父母做好学生的思想工作,同时让父母理解学生在家的表现,找出问题点,进行对症治疗。 根据学生的表现,召开家长会议,就学生的现状,与家长一起探讨解决问题的方法,安排下列工作,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教学模式。计划只是期待,是一个目标。 我在本学年,在继续向老班主任学习的同时,加强班主任的理论

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