已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
九年生物化学第六单元课题2,丰裕町初级中学卓新制作,九年制义务教育新课标,二氧化碳制取的研究,(1)理解实验室取得二氧化碳的原理。 教育目标是: (2)在实验室中寻找采集二氧化碳的装置,利用设计的装置采集二氧化碳。 (4)通过实验室制造的H2、O2、CO2装置的比较,发现它们的不同点,决定渗透比较的方法和物质性质的制法思路。 (3)了解实验室采气的思路和方法,学习重点和难点,根据实验室采二氧化碳的化学反应原理,通过活动和探索,研究实验室采二氧化碳装置,用设计的装置采二氧化碳。 另一方面,取实验室二氧化碳的反应原理,实验1 :稀盐酸与大理石(或石灰石)发生反应,我们通过以下三个比较实验进行会面,观察反应现象,分析原因,填入下表,现象、分析,产生大量气泡,大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行,反应速度适中,控制容易大理石与稀盐酸反应生成碳酸与氯化钙、CaCO3 2HCl=CaCl2 H2CO3,碳酸不稳定,水与二氧化碳、H2CO3=H2O CO2,总反应方程为、CaCO3 2HCl=CaCl2 H2CO3,实验2 :稀硫酸与大理石(或石灰石)反应的现象、分析,大量气泡此反应可生成二氧化碳: CaCO3 H2SO4=CaSO4 H2O CO2,但生成的CaSO4溶于水,复盖大理石表面形成薄膜,使大理石与酸不接触,反应难以进行。 结论实验室取二氧化碳不能代替稀盐酸,实验3 :稀盐酸与碳酸钠粉不反应,现象、分析、结论、反应非常剧烈,短时间内产生大量气泡,碳酸钠粉未表面积大,与盐酸接触面积大,反应速度快,难以控制, 在实验室不能用碳酸钠粉末或大理石粉末等粉末状物质取二氧化碳,该反应的化学方程式是na2co32HCl=2NaCl2h2o2,与问题讨论,1实验室制造的二氧化碳可以用浓盐酸代替稀盐酸吗? 通过前述的研究实验和前述的讨论,你认为实验室应该用什么样的药品来吸收二氧化碳呢? 浓盐酸具有挥发性,因此收集的二氧化碳不纯。 a :在实验室使稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制造二氧化碳。 (大理石和石灰石的主要成分为碳酸钙),化学反应方程式为:CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2、实验室制气体采集装置、气体发生装置、气体收集装置、反应物的状态、固体与固体反应、固体与液体反应、液体与液体反应、反应条件(加热催化剂的必要性等)。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 二、如何设计实验室抽气装置,排气法,密度大于空气的上排气法,密度小于空气的下排气法,排水法(难溶于水,不与水反应),问题和讨论,一、实验室常用两种方法抽氧? 写化学方程,比较反应物的状态、反应条件。 2、分析系统有什么不同,为什么2H2O22H2O O2,MnO2,2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2, 加热高锰酸钾提取氧气,分解过氧化氢水溶液提取氧气,由于反应物的状态和反应条件不同,所以采用的气体发生装置也不同,1、比较二氧化碳和氧气的性质,3、在实验室探索提取二氧化碳的装置, 请考虑一下二氧化碳、氧反应物的状态、反应条件、气体密度是否大于或等于空气、与水反应、与固体液体反应、常温、大于或等于水溶解与水反应、固体、加热、不能稍大于或等于,在实验室取二氧化碳的装置是否与取氧装置相同也可以选择其他设备或自制。 此外,还可以利用替代品。1、产气设备,a、b、c、d、e、f、g、h、I、j、k,以下设计的一些设备可供参考:这些设备有什么优点和缺点? 2、气体收集装置,为什么不能用排水法收集二氧化碳气体,点拨: 1、如何检查生成的气体是二氧化碳? 答:将生成的气体流入清澈的石灰水中,石灰水混浊,证明生成的气体是二氧化碳。 讨论,2,如何检查二氧化碳是否已满? a :把燃烧着的木棒放在储气瓶的口中,证明木棒消失了就满了。 研究总结实验室采集二氧化碳的操作步骤。 连接设备,气密性检查,大理石,稀盐酸,气体收集,认真写活动报告书,自己设计活动报告书,授课练习1,下图是在实验室采集二氧化碳的装置图,请纠正有什么错误,长颈漏斗没有插入液面下, 排气管道过长,进入液面下,未采用向上排气法收集的、在a、b、d、c、教室练习2、1实验室取氧的发生装置应该选择在_ 2实验室取氢的发生装置,收集装置应该选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 3在实验室采集二氧化碳的发生装置为_ _ _ _ _ _ _ _,收集装置为_ _ _ _ _,a、DE、BC、EF、BC、d、e、f、教室练习3,甲烷为无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气小。 在空气中燃烧明亮的蓝色火焰,放出大量的热,生成水和二氧化碳。 实验室将苏打石灰和醋酸钠两种固体混合加热制备。 读下一节,回答以下问题: (1)在上述文字中用“”描绘甲烷的物理性质,(2)在上述文字中用“-”描绘甲烷的化学性质,(3)写甲烷在空气中燃烧的化学方程式,(4) 在实验室制取甲烷应该使用什么样的装置来收集甲烷呢?ch4o2=2h2o2,点火,335435353543353354335335353354335353353353353533535335353533535353353353353533533535353535353535353544, -卡卡卡卡卡卡卡卡6甲烷可采用排水法或向下排气法。 (5)甲烷有什么用途回答:燃料、化学工业原料、ca cl=cacl2co2、CO3、CO3、教室总结、1 )反应
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 滕州公务员考试题及答案
- 保险经纪业务拓展方案
- 信访督查员工作应急预案
- IT技术员技术升级方案
- 2025-2026学年安徽省重点中学高二上学期第1次月考 生物试题
- 云运维工程师应急响应预案与演练方案
- 预防老年人食品药品误食与应急预案试题及答案
- 濂溪食品药品安全知识普及与食品安全风险评估
- 科室信息故障应急预案演练脚本
- 企业节能减排与绿色管理方案
- GB/T 17215.241-2025电测量设备通用要求、试验和试验条件第41部分:多电能和多费率仪表的电能计度方法和要求
- 《新能源电池研究》课件
- 变电站一次安装技术培训
- 日本eju数学练习题
- 2024年“皖密杯”密码知识职业技能大赛理论考试题库(含答案)
- 《重复构成》课件
- 全过程跟踪审计风险重点和难点分析
- 中医内科学课件眩晕
- 第四课-火灾逃生我能行-课件(共28张课件)
- 肝癌用中西医治疗
- 非时政类期刊杂志报刊出版单位体制改革杂志社转企改制工作方案
评论
0/150
提交评论