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文档简介

下学期高三的教育个人工作计划XXXX学年下学期，在学校的正确指导下，高中三年级的成绩稳步提高，现在一学期的工作计划如下(一)认真准备课程，加强同学课间联系；因为集体准备课是教育胜利法宝，所以在高中三年级初，高中三年级的数学教师继续进行集体准备课，尽管有文理上的优点，但整体教育理念不变，思维方式不变，集体准备课决定了年度准备课、教育的基调。 集体准备科认真研究XX年高考考试说明，认真制定指导方案，实用指导方案，有效果。 符合学校的实际情况。(二)教育尝试，迎接新的挑战；多年的教育考试是理科的数学，因为工作原因开始担任文科的数学，变得轻松了，然后头脑不合，文科的教育困难，难以准备，难以准备，不能准备，受不了。 总之和理科教育大不相同。 但是，我很快调整了教育战略，科学准备考试，认真研究高考信息，科学指导学生考试。今年学校大举推进新课程改革，高三担任先头兵，上学期，高三教师无论是市讨论课还是校内审查课，我都以勇敢参与、锻炼自己、与时俱进、不被社会淘汰为目标。 今年，我将努力在文科数学上有一个大突破。坚决贯彻学校的“三生”方案，在“临界生”上下功夫根据XX年高考，实行XX年高中三年级的工作计划，把教学重点放在“临界生”上，对于临界生的准备、授课、指导，任何课程都是有效的，在不学习的同时加强指导，使指导成为制度，形成了长期的机制。(四)坚持使用谬误本误题本是四中教育的特色之一，在教育中我自主使用，指导学生使用。 方法是，如果上课时学生遇到问题，立即给学生收集错误问题，整理错误问题，纠正错误问题，记录老师和错误问题，上课后考试错误问题。“错误的问题书”被认为是某位老师和学生的负担，但是本人觉得，这是因为他没有尝到甜味，总是负担，作为老师应该先于人，下定决心去探索，下定决心去尝试，在摸索中积累经验。从形式化到制度化，“误题本”坚持不懈，误题本是教师有用的法宝，是教育胜利的法宝。五、鼓起勇气尝试各种教育方式本学期我将继续教文科学生数学新模式，进一步总结，形成经验，立即总结继续改进、探索和编制新的指导方案，并进一步完善“三生”的指导，对错误问题书的使用。文科教育，我以前的高强度、高难度的教育模式没有改变，而是根据学生的实际情况，稳定地在教材中改编接近高考的问题，同时依靠教育网络资源，编辑
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