天津市武清区杨村第五中学2020年七年级英语下册 Module 1 People and places学案（无答案） 外研版

天津市武清区杨村第五中学第一单元我们玩得很开心！一、学习目标33-360知识目标： 1，掌握本模块的单词、短语和句型；2.现在进行时的用法。能力目标：可以描述人们在做什么。情感态度：通过了解他人的生活，培养对生活习俗的兴趣。学习方法指导：通过听和读语言材料，学会识别和理解整个句子中的单词。通过练习和系统练习，学会总结和概括本模块中的语法现象。二、重点和难点：动词现在分词的构造和现在进行时的应用。第三，预览反馈翻译以下内容1.站在长城上。和某人交谈。祝你玩得愉快。拍照5。躺在阳光下。在学校旅行时7 .送东西给某人8 .非常喜欢学校旅行9 .买东西第四，合作与探索1.现在进行时的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.现在进行时的构成是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如，大明正在看书。我妈妈正在吃午饭。3)我们正在打篮球。五、练习热身用所给动词的适当形式填空。1.现在布朗一家已经吃过晚饭了。2.贝蒂喜欢走路去上班。3.吉姆正在买一些(明信片)。4.你能从北京给我寄张明信片吗？5.李明的奶奶总是给他讲同样的故事。(2)根据中文提示完成句子。英语老师正站在教室里。英语老师在教室里。这个女孩正在拍照。这个女孩是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.看！他们在等公共汽车。看！他们乘公共汽车。我们非常喜欢学校郊游。我们将参加学校旅行。男孩子们玩得很开心！这些男孩是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！六、学习总结你从这一课中学到了什么？七、课后作业现在分词的变化规则是什么？预习下一课。I .学习目标：知识目标：1。词汇和句型2.现在进行时中的否定句和疑问句能力目标：能用现在进行时正确描述事实。情感目标：通过了解人们在其他国家或地方的生活，培养对外国文化和习俗的兴趣，提高对民族文化的理解。(2)学习方法指导：用英语和你的同伴谈论你和你周围的人在做什么，并熟悉进行时的用法。充分理解“应用”对英语学习的影响。三。要点和困难：学习现在进行时的否定句和肯定句。人们此刻正在起床。他们现在不吃晚饭。第四，预览反馈A.给动词加上ing。1 .玩_ 2 .写_ 3 .放_ 4 .躺_ _ 5 .走_ 6 .开_ 7 .停_ 8 .死_ 9 .吃_ 10 .等_ 11。开始12 .游泳B.将下列内容翻译成英语。1.此刻2。在世界的不同地方3.做不同的事情。在伦敦5.下班回家。赶上火车7.下午茶。在餐馆吃饭9.去看歌剧。去看芭蕾舞11.穿衣五、合作探索1.现在进行时中的否定句是如何形成的？_例如，他们现在不工作。我没在看电视。你没在听老师讲课。2.现在进行时疑问句是如何形成的？_例如，你在做什么？她在等谁？她喜欢这次访问吗？六、标准做法(一)句型转换1.我们现在正在跳舞。我们现在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.杰克正在做作业吗？(给出否定的回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.人是不同的。他们在做不同的事情_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.李明现在正在打篮球。现在是什么_ _ _？5.他们等公共汽车。他们为公共汽车服务。(2)连词构成句子。1.我们，不是，正在吃午饭。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.杰克发了一封电子邮件，是他的笔友。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.玛丽，写信，明信片，给，父亲，她，是。4.来自，问候，美国。5.你，谢谢，礼物，我的，生日，你的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七.产能提升书面表达。假设你的班级正在公共广场上玩耍，请描述公园里的场景并使用提供的单词。这是中国政府第一次在这方面起带头作用。八、学习总结这一课你学到了什么？九、课后作业复习所学内容，预习新课。讨论明信片的格式。I .学习目标：知识目标：能够掌握本模块的词汇和句型。掌握现在进行时的肯定句、否定句和疑问句。能力目标：能熟练使用现在进行时。能理解现在的连词。并可配以图片；可以用现在进行时做问答练习。可以用现在进行时来描述一个场景和写明信片。情感目标：了解外国人的文化和生活习俗。第二，学习方法的指导：充分利用情境，学习和掌握现在进行时的应用。三、重点和难点：现在进行时的构成和应用；与现在进行时连用的符号词和现在分词的形成；现在进行时的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定句和否定句。四.自主学习1.用现在进行时总结句子例如，他们躺在阳光下。你在写明信片吗？(一般问题)肯定回答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _否定回答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _谁在做饭？(特殊问题)(完成练习2和练习3)2.现在分词的变化规律(完成练习4)五、标准做法A.根据句子和第一个字母的意思完成单词。1.杰克在长城上。2.-再见。-再见。3.-你的地址是什么？-是伦敦西区22号。4.公园里有100人。5.快点！公共汽车马上就到。根据中文提示完成句子。汤姆正在穿衣服。汤姆穿着衣服。2.晚安。这些孩子不喜欢打篮球。这些孩子喜欢篮球。让我们去酒吧喝一杯。我们去酒吧喝一杯吧。我父母喜欢听歌剧，而我喜欢看芭蕾舞。我父母喜欢歌剧，我喜欢芭蕾舞。C.用所给动词的适当形式完成对话。杰克珍妈妈嗨，妈妈！你好，杰克。你/做了什么？我们参观了这座凉爽的城市。露西和莉莉寄了3张明信片。什么_4_(吉姆/做什么)？J:何_ _ _ _