北京市首都师范大学附属育新学校七年级地理上册 1.1 地球和地球仪学案（无答案） 新人教版

1.1地球和地球学习目标：1.能正确描述地球的形状。2.记住一些关于地球大小的基本数据。研究重点：记住地球的形状和大小。学习困难：地球一些基本数据的记忆。学习过程：一、研究与探究(一):自学指南1:阅读课本第2-3页的内容，和你的同桌讨论，想想我们经历了多少过程来了解地球的形状。二、研究与探索(2):自学指导2:阅读课本第4页的图1.2，并回答以下问题：有三个数据表明了地球的大小，即地球的平均半径是_ _ _ _ _ _；地球的表面积大约是_ _ _ _ _ _ _；地球的最大周长大约是_ _ _ _ _ _。三、学习探究(3):自学指南3:阅读课本第4-5页和图1.4的内容，并回答以下问题：地球是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、检测与校正1.地球的形状是一个不规则的球体，两极略呈_ _ _ _ _ _，赤道略呈_ _ _ _ _ _。2.大小：平均半径为_公里。赤道周长约为_公里。3.地球是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.连接北极和南极的轴叫做_ _ _ _ _ _，这是人们研究地球的假想轴。地轴北端和地球表面的交点是_ _ _ _ _ _；地轴南端和地球表面的交点是_ _ _ _ _ _。五、巩固培训：a组：1.关于地球的形状，正确的是()A.地球就像一个盘子b。不规则球体c。天空是圆的d。这个地方就像一场象棋比赛。2.地球的描述是正确的()地球仪是根据地球的形状制成的地球模型，然后按一定比例缩小。地球是人类的家园地球仪使用不同的颜色来代表地理事物地球仪是人们研究地球的唯一工具。b组：1.要为大地裁剪一件外衣，所需的布料应不少于()51万平方公里51万公里51万立方公里51万平方公里2.“坐在地上，每天走80，000英里，从远处看一千条河流”指的是地球上_ _ _ _ _ _ _ _ _的位置。六、标准评价1.地球的平均半径是()A.6378公里b. 6371km公里c. 6357km公里d. 40000公里2.麦哲伦在没有穿过海洋的情况下环游世界是()A.太平洋b .北极c .印度d .大西洋3.下面的陈述，无法解释地球的大小是()A.地球是一个不规则的球体。坐在地上一天走80，000英里。C.地球的表面积约为5 . 1亿平方公里。地球的平均半径为6371公里。4.咸蛋超人生活在27世纪和67世纪。有一天，他想去拜访住在地球另一边的面包超人，并决定“撤退到陆地上”。因此，他从家中转入地下，一直向前直走，穿过地心，到达面包超人的家。咸蛋超人“穿越陆地”的距离大约是()海拔6378公里，海拔6371公里，海拔40000公里，海拔12742公里七.扩展和延伸：查阅数据，了解中国宇航员进入太空的图像数据，观察地球在太空中的样子。(课后完成)教师和学生反思：主题：第一章地球和地图第一节地球和地球(2)学习目标：1.掌握纬度和纬度的特征。2.了解南北半球的划分。3.了解低纬度、中纬度和高纬度的划分。研究重点：记住纬度和纬度的特征。学习困难：掌握纬度的表达。学习过程：一、研究与探究(一):自学指导1:阅读课本第6页的课文，完成下列问题：(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为纬度。(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是最大的纬度圈。二、学习探究(2):自学指导2:阅读课本第6页的图1.6，分组交流讨论，完成以下内容：(1)纬纱的特点是什么？(从形状、长度、方向等方面。)(2)纬度是如何变化的？(从赤道变为北极和南极)三、学习探究(3):自学指南3:阅读课本第7页的图1.81.平行线的形状为_ _ _ _ _ _ _ _，其指示方向为_ _ _ _ _ _ _ _，所有平行线的长度为_ _ _ _ _ _ _ _。我们规定_ _ _ _ _ _ _ _ _是0纬线。2.从赤道到两极，纬线逐渐缩小到_ _ _ _ _ _ _。3.北半球和南半球的分界线是_ _ _ _ _ _ _ _，赤道以北是_ _ _ _ _ _ _ _，赤道以南是_ _ _ _ _ _ _ _；南纬和北纬的分界线是_ _ _ _ _ _ _ _，赤道以北是_ _ _ _ _ _ _ _，表示为_ _ _ _ _ _ _ _，赤道以南是_ _ _ _ _ _ _ _，表示为_ _ _ _ _ _ _ _。五、巩固培训：a组：1.最大的纬度圈是()A.子午线b .赤道c .回归线d .极圈2.关于地球纬度的说法是不正确的()地球可以画出无数的平行线。地球上的纬度是半圆C.不同纬度的纬线长度不相等D.如果你沿着同一纬度前进，你肯定会回到最初的起点。b组：1.在南纬60度30度处书写，读数为_ _ _ _ _ _。2.低纬度和中纬度的分界线是_ _ _ _ _ _，中纬度和高纬度的分界线是_ _ _ _ _ _。六、标准评价1.以下关于纬纱的陈述是正确的()A.纬度是180度。所有的纬线都是圆。C.所有纬线的长度都相等。纬度从赤道到极点逐渐降低，2.不同纬度，纬线长度不同，下面的纬线圈长度最长()A.10S纬b5N纬C.15S纬D.30N纬3.关于赤道是错误的()纬度起点最大纬度圈纬度终点4.用线连接下列地区的纬度和半球55N低纬度南半球北纬69度19.5秒高纬度南半球北半球高纬度89度七.扩展和延伸：查看信息，了解你家乡的纬度。(课后完成)教师和学生反思：标题：第一章地球和地图第一节地球和地球仪(3)学习目标：1.掌握经度和经度的特征。2.了解东西半球的划分。3.会用经纬网来确定一个点的位置。研究重点：1.记住经度和经度的特征。2.掌握经纬网的应用。学习困难：掌握经度的表达。学习过程：一、研究与探究(一):自学指导1:阅读课本第7页的课文和图1.9，完成下列问题：1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为子午线。2.0子午线也称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.经络有什么特点？(从形状、长度、方向等方面。)二、研究与探索(2):自学指南2:阅读课本第8页的图1.11，思考东西半球是如何划分的。三、学习探究(3):自学指导3:阅读课本第9页的课文和图1.12，完成下列问题：1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一个网格网。2.小组讨论，经纬网在生活中有什么用？四、检测与校正完成下表信号旗顶点概念形状长度方向五、巩固培训：a组：1.经脉的形状是_ _ _ _ _ _，方向是_ _ _ _ _ _。所有经脉的长度是_ _ _ _ _ _。我们称0度经线为_ _ _ _ _ _。2.在地球上，通过格林威治天文台，经度0叫经度0，经度0的东面叫_ _ _ _ _ _，表示为_ _ _ _ _；子午线0的西面叫做_ _ _ _ _ _，用_ _ _ _ _表示。3.东西半球的分界线是_ _ _ _ _ _ _经线圈，20W东是_ _ _ _ _ _ _西是_ _ _ _ _ _；东边是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，西边是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。b组：1.关于地球的经度和纬度，正确的是()A.经度线表示东西方向b。纬度线表示南北方向c。所有经度线长度相等d。所有纬度线长度相等2.在下图中，点A的经度和纬度写得很正确()a . 20E 60N b . 20W 60N c . 20E 60S d . 20W 60S六、标准评价1.以下关于经络的说法是正确的()A.经度是180度。所有的经线都是圆的。有18