山东省广饶县八年级地理上册 2.2 复杂的气候学案2（无答案）（新版）新人教版

气候2主题气候2类别类型预览演示课作者评论者部门级审计学习时间指南草案的第一周教师的信息认真做事，做好事，用心做好事。学习目标1.利用气温和降水资料，揭示中国气候的主要特征和影响因素2.举例说明我国的气候特点。以及对人们生产和生活的影响。3.应初步确立因地制宜、人与环境协调发展的气候资源利用理念。学生自主活动材料首先，确定目标并预习感知(自学课本38-41页，学习和记忆内容，并用铅笔标记课文)第二，自学效果测试：(尽量使用课本知识，解决问题，注重知识生成)(一)基础知识排序(1.2名学生独立完成，3.4名学生能适当阅读)影响中国气候的主要因素1.季风的定义：中国气候的两个主要特征是：影响我国气候的因素有。阅读亚洲冬季和夏季季风地图，并回答以下问题(1)左上图显示月份和季风风向(填写1或7)。我国盛行的风向是(风向)。它的发源地是受它影响的我国大部分地区的气候特征。在冬季风向南移动的过程中，它被高山阻挡，其影响是逐渐地、逐渐地、难以被影响。强烈的季风会造成自然灾害。(2)从气压和风向来看，右上图反映了影响我国的冬季和夏季季风。(1)气流是_ _ _ _ _ _风，来自_ _ _ _ _ _海洋。(2)气流为_ _ _ _ _ _风，来自_ _ _ _ _ _海洋。主要影响我国的地区；强烈的夏季风会造成自然灾害。从南到北弱夏季风将在南方和北方造成自然灾害。因此，中国是一个灾害频繁的国家。中国水旱灾害的原因是：(3)我们把受和气流影响明显的地区称为E _ _区，而西北内陆地区受该气流影响不明显，称为F_区，E区降水量为_ _ _ _ _，F区降水量为_ _ _ _ _。它是世界上最大的洲，也是世界上最大的海洋。由于加热和放热速率不同，存在差异，因此形成典型的气候。季风区和非季风区的分界线是直线。季风区降水和非季风区降水。(5)比较冬季和夏季季风的差异摇篮风向性质和特点影响冬季风夏季季风(6)“北风把大地变成了一个百草褶皱，八月的雪覆盖了鞑靼的天空。”“羌笛为什么要抱怨柳树？春风不经过玉门。”这里的北风指的是春风。(7)解释季风气候对中国农业生产的积极和消极影响：这本40页的教科书分析了季风对中国气候的影响？阿拉伯半岛的纬度与中国长江以南的地区相似，但风景却大不相同。想想原因。7.阅读38页的图表，写下我们国家的气候类型？并解释其分布的原因？在左图中，字母代表的气候类型和特征是：A.气候特征：B.气候特征：C.气候特征：D.气候特征：E.气候特征：(2)合作与讨论(无法解决的问题，集团内部的合作与交流)1.气候特征第三，组织和总结，内化知识(结合你所学，建立一个知识体系)四、知识转移，巩固应用1.夏天温度高的原因是()A.太阳直接照射在北半球，太阳的光和热通常到处都在增加。b .北纬更高，白天比南方长，所以气温不低于南方。C.夏季风对我国各地都有很强的影响，西部地势高，东部地势低，有利于气温上升。2.以下关于秦岭淮河以南的一条河流，右边是()A.水资源丰富，汛期长，含沙量大，无冰期C.水量小，汛期短，含沙量大，有冰期。水量小，水位季节性变化小，含沙量小，可能有冰期3.中国冬季南北温差大，根本原因是()A.不同的纬度不同的地形不同的陆地和海洋位置不同的白天和夜晚4.有人说，“今年的降雨量比往年多”。这种说法指的是()A.降水的季节分布b .降水的年际变化c .降水的季节变化d .降水的周期性5.中国频繁发生水旱灾害的根本原因是()A.冬天的风太大了，因为我们国家位于亚洲东部和太平洋西岸C.夏季风的强度和每年前进和后退的时间7.阅读“季风区和非季风区分界示意图”，并回答以下问题。(1)甲、乙类中，位于非季风区的为_ _ _ _ _ _。(2)影响我国的夏季风主要有C _ _ _ _ _ _ _ _季风和D _ _ _ _ _ _ _ _季风。(3)根据我国降水和气温的分布规律，在图号 中