山东省淄博市临淄区第八中学八年级地理上册《2.1 地形和地势》教案1 新人教版_第1页
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文档简介

地形和地形教育目标1 .知识目标：了解我国地形复杂多样的基本特征，了解中国主要山脉的方向和分布，了解我国四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特征。2 .技能目标：通过读2.4，记得中国主要山脉和地形区的名称和分布。3 .情绪、态度、价值观目标：认识山川的壮丽，激发学生民族的骄傲。教育重点我国地形具有复杂多样的基本特征。教育困难记住我国主要山脉和地形区的名称和分布。学情分析年龄特点： 8年级学生动作好，好奇心强，表现好。在知识障碍中，学生对亚洲地形有很多了解，学习中国地形有信心。动机与兴趣：从当前中学地理教育的现状看，在学习地理的过程中，学生没有良好的学习动机和兴趣。教育的准备多媒体课件教育过程：结合学科特点，单元教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探索，单元合作，同层竞争，人人参与，精练练，与实际联系，升华集体准备科个人准备科一、学习新课程1 .部署和目标认知2 .个性学习、合作探索，对同层表示评价活动1 :阅读教材景观图像，了解五种地形类型的特征。活动2 :阅读教材图山脉方向，了解山脉方向的意思。活动3 :读图2.6，判断中国主要山脉的方向，说东西方向，南北方向，东北-西南方向和西北-南东方向的山脉有什么？活动4 :山脉构成我国地形的骨架，山脉成网，高原、盆地、平原埋网。 阅读教材图我国地形分布大势，找到山脉两侧的地形区并填表。山脉两侧地形区山脉两侧地形区西方国家东侧北面南侧横断山天山巫山昆山太行山大兴安岭活动5 :全班同学分为三组，看多媒体课件地形对生产和生活的影响，阅读教材中有关地形与民俗的文字资料，听美妙旋律，探讨：地形对生产与生活的影响。【德育渗透】了解山川的壮丽，激发学生的民族自豪感。3、集体展示交流群内交流，群间展示。4 .根据需要进行探索结合图2.5，让学生了解不同类型地形对人类生产和生活的影响。为了更好地记住中国的地形特征，我相信我会找到我国地形地势特征及其分布歌诀，对大家有帮助。 我们一起大声读吧！ (教师在黑板板画上加上歌诀)中国地形多样，西高东三级明山区面积三分两，山脉交错成格子状。山脉分为四类，每三列清晰山脉骨架牢记，地形网格块清晰。贺兰-六盘-横断山，大-太-巫-雪，长-武-台阿尔祁连喜马山天阴昆秦加南岭。山脉骨架构成网，填埋高盆丘平网，四高四盆一二级，平丘陆架东毗邻。三、反馈达成学科知识构建与板书设计第一节地形复杂多样1、多样的地形二、主要山脉及其走向三、主要地形区四大高原四大盆地、三大平原4、地形复杂多样，对各地区人民生产生活的影响反思与重建附带：1、个性学习检查问题：1 .从图2.4可以看出，中国的山川壮丽，国内连绵不断的势力和一望无际的山峦包围起伏和起伏缓慢。2 .中国是一个多山的国家，这些山脉方向和方向多，方向和方向的山脉少。3 .纵横交错，构成中国地形的骨架，山脉与山脉之间镶嵌、和、各地形的内部、景观差异很大，进一步加深了中国地形的复杂性。我国的平原和丘陵主要集中在一起，这里是、的
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