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文档简介

知识结构图走进课堂,城郊中学张君芳,学习目标,理解不等式，不等式的解集，一元一次不等式的意义。掌握不等式的性质，能运用它们进行正确的变形，解决一些简单的问题。会解一元一次不等式，一元一次不等式组，运用它解决一些简单的问题。,学习任务,学生利用10-15分钟的时间，以组为单位，以知识结构图的形式，展示不等式和不等式组的全部内容。,慧眼识金,下列各式2x+50,5-30,35，y+12y0,2x+y=3,a+bc其中是不等式的是-是一元一次不等式的是-用不等式的性质填空。(1)若xy，则2x+1-2y+1(2)若-5x10,则x-2(3)若ab且c0,则ac+c-bc+c(4)若ab,则a(m2+1）-b(m2+1),慧眼识错,对于不等式(x-1)/2-(x+1)/81,给出以下解答：去分母得：4（x-1)-(x+3)8去括号得：4x-4-x+38移项，合并同类项得：3x9系数化为1得：x3其中错误的一步为-,积极思考，自我展示,已知三个一元一次不等式2x4,2xx-1X-30,请从中选两个不等式，组成不等式组：（1）你组成的不等式组是-（2）解不等式组，并将解集在数轴上表示。,继续努力，再接再厉,若点A（7-2m,5-m)在第二象限，则组成的不等式组为-，解这个不等式组解集为-，若m为整数，则点A的坐标为（）若不等式2x+31和x1/2(x-3）组成的不等式组的整数解是关于x的方程2x-4=ax的解，求a的值。,大家畅谈,你的收获
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