甘肃省宁县第五中学八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》导学案1（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

第五章 中国的地理差异二次修改意见学习目标知识与技能1、 明确我国的自然地理环境差异。2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。过程与方法在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。情感态度价值观通过对家乡自然地理的了解增强学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。教材分析重难点秦岭淮河一线的地理意义。学习设想教法读图分析法学法小组合作探究学习法教具多媒体课堂设计一、 目标展示1、明确我国的自然地理环境差异。2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的意义。二、 预习检测1.我国地域辽阔，自南往北，纬度逐渐_，气温逐渐_。2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越_，降水越来越_。3.自西向东，我国地势呈_状分布，逐级_。4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，例如，我国农业具有东_西_、南_北_的分布特点；人口、城市、交通线表现为东_西_的分布特点。5.秦岭淮河以北的农田多为_，以种植_、_为主；秦岭淮河以南的农田多为_，以种植_、_为主。三、质疑探究阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，回答问题：图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？四、精讲点拨学生做活动第三题，分析导致秦岭淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素：提示：1、植被类型有什么不同？2、河流流量有什么不同？三、 当堂检测1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ） A地形差异 B纬度差异 C降水量的不同 D距离海洋的远近2.关于秦岭淮河的叙述，不正确的是（ ） A与年均温0等温线基本一致 B是湿润地区和半湿润地区分界线 C与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D是亚热带和暖温带的分界线六、作业布置1.说明秦岭淮河一线的地理意义。 2、完成教材P5活动第一题。 板书设计秦岭淮河一线 学习反思以北农田多为_，以种植_、_为主；
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