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文档简介
第二节 巴西 第二节 巴西策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.运用图文资料,说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征,认识种族、文化等地理要素之间的关系。2.说明巴西工农业发展的历程和现实,了解工农业生产与资源利用的关系。【重点难点】 了解工农业生产与资源利用的关系。【自主学习】一、地理位置1.海陆位置:东临 洋,是个海陆兼备的国家。2.纬度位置:位于 半球(东、西),绝大部分位于_带,是世界上热带面积最大的国家。二、大量混血种人的社会3.巴西人口众多,最显著的人口特征是 。其中_种人占一半以上, 种人占40%,当地最早的居民_人不到1%。4. _是巴西的传统节日,_是巴西人热衷的舞蹈。三、发展中的工农业5.巴西种植热带经济作物的自然条件有:大部分领土位于 ,气候 ,地形 。6.“二战”前,巴西的经济特征是:长期依赖_。7.巴西盛产 、 、 、 、 和 等农矿产品。8.“二战”后,在现代工业方面, 、 、 等已经跃居世界重要生产国家的行列。9.目前巴西农产品中,产量占世界首位的有 、 、 。 、 、 是重要的出口创汇产品。【合作探究】参考课本P86图9.24,完成下面的表格,分析巴西工业分布与原材料的关系。城市名称工业部门附近的原材料萨尔瓦多里约热内卢【当堂训练】1.阅读材料,完成。王教授在出国考察的日记中这样写道:“这个国家气候属于热带气候,地形以高原和平原为主,居民大多数住在高原地区的沿海地带。该国北部有一条大河自西向东流,沿河方圆几百千米分布着茂密的原始森林,这些森林正遭受着毁灭性的破坏。这个国家的居民热爱足球运动,在街头海滩,到处可见各种肤色的青年和儿童在踢球和抢球。”王教授考察的这个国家是( )A美国 B.中国 C.巴西 D.俄罗斯这个国家通用的语言是( )A西班牙语 B.英语 C.法语 D.葡萄牙语这个国家是世界上最大的 农产品生产国和出口国 ( )A可可 B.咖啡 C.大豆 D.花生2. 情景填空 二月中旬,我来到巴西,一下飞机,感觉热浪逼人,真不愧是_带的国家。哇!大街上各色人种,这里 人真多。那儿真热闹,原来正在举办 。快看
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