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文档简介

一个数是另一个数的几倍,倍的认识,你知道了哪些信息？,你能提出什么问题？,探究新知,学习导航小组合作学习：（1）画一画、摆一摆请你用、等不同的简单图形分别表示出擦桌椅的人数和扫地的人数。（2）想一想、圈一圈哪个人数看做一份？圈一圈，另一个人数里面有几个这样的一份？（3）列一列、算一算请你用算式表示出他们之间的关系。,擦桌椅的：,扫地的：,12人,4人,归纳总结：在解决”求一个数是另一个数的几倍”问题时，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。列式为：一个数另一个数=倍数,一、判断：（对的画“”，错误的画“”。）1、一件上衣63元，一件背心9元。上衣的价钱是背心的7倍。（）2、一辆玩具车的价钱是56元，一个皮球的价格是8元，玩具车的价钱是皮球的几倍？列式：568=7（倍）（）2、求一个数是另一个数的几倍，（）3、一个数里有几个另一个数，一个数就是另一个数的几倍。（）,粉花的朵数是黄花的（）倍,4,82=4,粉花的朵数里含有（）份黄花的朵数,8里面有（）个2,8是2的()倍,4,4,4,二、填一填,能力提升：小明今年7岁，老师今年49岁。老师的年龄是小明的几倍？一年前，老师的年龄是小明的几倍？,思维训练：张奶奶养了一些鸡和鸭。鸡的只数是鸭的3倍，鸡比鸭多18只。鸡、鸭各有多少只？,作业：1、做书中54页第4题。2
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