小学数学1-6年级各年级知识点

数学知识的教育版本1(上)1.数字12.一对一：相等、多数、较少、长度、短、高、低。3.1到5的识别和加减：1到5的识别(基数、读-写、数字顺序、比率大小、序数、配置)。 1到5的加-减(加-减语义、加-减语义)4.了解对象和平面形状：三维形状(例如长方体、正方形、圆柱体和球体)和平面形状(例如矩形、矩形、三角形和圆)。5.单一标准的分类和不同标准的分类6.6到9的识别和加减：(1)6，7的识别和加减(数字、数字顺序、比率大小、序数、写入、配置)。(2)8，9的认识和加减(“1-2式”和“1-4式”，渗透统计思想，与达比相比内容较少)(3)10的认识和10的加减(10)(4)连接加法、连接减法和加法和减法混合计算。(5)整理和复习。7.11 20各数的识别：数、读、数顺序和大小、序、写、开、十字、十加、十多加、减(无退)、十多减。8.手表：我知道手表、手表、时间、半点。9.20内的二进制加法：9加几十(“点”，“下一个数字”，“10”，“选择特定主题下的特殊方法”)，8，7，6加几十(“小数点”，“第10个数字剔除”，“”一个(下图)1.位置：“上、下、前、后、左、右”，说明物品的相对位置；根据行和列确定物体的位置。2.20内的退位：十多减9。十几减几；用数学。图面的拼字群组：平面图形的性质；立体图形的关系4.100内数字的识别：包括数字的识别(数字、数字的组成、数字的含义、数字的顺序)和加/减(大小比较，总计10个数字加一位和相应的减)。5.知道人民币：知道人民币的单位元、角度、分，1元=10角，1角=10分；简单的计算。6.100内的加减(1):加10，减去10，计算两位数加、减一位数和列总数。用加法和减法解简单的问题。7.认识时间：知道几点(5分5分，1分1分)。搜索规则：最简单的图形更改规则；稍微复杂的图形变化规律；图形和数字更改规则；数值变化规律。统计：简单的条形统计(1网格表示1)；统计表；提出问题。第二(上)1.长度单位：统一长度单位；请理解厘米的量。请理解米的数量；理解线段，测量数量，绘制线段。2.100内的加和减(2):两位数加两位数的无舍入加和舍入加；两位数减两位数退位，退位减位；加法、减法、加法和减法混合运算以及加法和减法估计。初步了解角度：初步了解角度和垂直。表内乘法(a):对乘法的初步理解；2 6乘法战术和乘法加、乘法、减法两阶段计算问题；用数学。观察对象：从其他位置观察对象。轴对称；镜子对称。表内乘法(2): 7 9的乘法战术；用7 9的乘法战术解决简单的实战问题(求一个数的多少倍)。统计信息：条形统计信息(网格1表示2)。8.数学广角：简单阵列(2个数字摆)；最简单的推理(2个条件)；简单的推理(三个条件)。第二(下图)1.数学问题：学习使用加法和减法两阶段计算来解决问题和使用括号。使用乘法和加法(或减法)两阶段计算解决问题。表内分割(a):对分割的初步了解；用2-6的乘法战术详述(被除数不超过12，被除数不超过36)。)；解决问题(用除法计算解决简单性。用乘法和除法两阶段计算解决简单实际问题的内容)。图形和转换：了解锐角和钝角；平移和旋转4.表中的除法(2):用7，8，9的乘法战术求商。解决问题(求一个数字是另一个数字的多少倍；乘法，除法第二阶段计算的稍微复杂的实际问题)。5.万内认识：千内数字的认识(数、读、写、数的构成、大小比较)；万数识别(识别、读写、配置、数字顺序、中间有零的读写、大小、类似)；口头计算100，000的加法和减法。6.克和公斤：建立1克和1公斤的概念，克和公斤之间的振幅，一般的天平识别，解决问题。7.万内加和减(1):两位数加、两位数减(和100内)、几百加、几百几十减；加法，减法估计。8.统计：了解条形统计(一栏表示5个单位)、简单的复式统计、合理的预测。9.搜索规则：图形更改规则；数列的变化规律。三(上)1.测量：毫米、分米识别、公里识别和色调识别。2.万中的加和减(2):加、减(两位数加两位数加和三位连续舍入加；3位数加，3位数连续进位加和连续退位减少)；加减验算。3.四边形：四边形和平行四边形的初步理解，圆周的意义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，实物的测量等。4.馀数的除法：意义和计算(表中的除法垂直意义；剩下的有轴和剩下的意思。剩余和除数的关系)；解决问题。5.小时、分钟、秒：时间单位“秒”和时间的简单计算。6.多位数乘以一位数：求积法乘法(全部10，全部100乘以一位数求积计算及相应的估计)；笔乘法(7.对分数的初步认识：几分之一，几分之一的认识，简单的分数加，减(在同一分母上加，1减几分之一)。可能性：事件的确定性和不确定性；可能发生的结果事件发生的可能性是有大小的。9.数学广角：两条上衣和三条裤子的组合数；3个数字钟摆3位排列；这是4支球队该踢多少球的组合。三(下图)1.位置和方向：识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，了解简单的路线图。2.除数是一位的除法：九除(一位的除法是全部10，全部100，全部千，估计一位的数百或几千几百，除以)；笔画分割；除法检验；除以0。3.统计：简单数据分析(起始网格与其他网格表示的单位量不匹配的条形统计)；平均。年、月、日：理解年、月、日；知道平年闰年；知道24小时计时方法。计算经过时间。两位数乘以两位数：计算嘴；估计；估计。笔算法。6.面积：面积和面积单位、大面积、正方形面积计算、面积单位的圆度、常用土地面积单位。7.对小数的初步理解：对小数的理解(意义、读写方法、大小比较)；简单的小数加法和减法(一位小数的加法和减法)。8.故障排除：乘法(或除法)、乘法和除法两个步骤；乘法加(减)、除法(加)两步计算解决问题。9.数学广角：与集合等价的替代。四(上)1.大量的认识：亿内的认识；数亿以上的认识；对计算工具的理解和使用计算器计算。2.测量角度：了解射线和直线，了解直线段、射线和直线之间的差异；比较角度大小，使用量角器测量角度角度，并知道以指定角度绘制角度的几个常用角度。3.3位数乘以2位数：求算乘法、笔算乘法、公共数关系-速度、时间、路程、乘法的估计。平行四边形和梯形：垂直和平行；平行四边形和梯形的识别。5.除数是两位数的除法：岩山除法，笔山除法。统计：水平、垂直双条形统计。7.数学广角：合理安排(铜焊、泡茶、烹饪准备顺序、码头装卸、电动赛马)四(下图)1.四种运算：疑难排解(加/减混合、乘混合、两商总差额混合运算)；第三阶段问题；引导您完成摘要。确定位置：根据方向、距离确定物体的位置。画物体，位置关系的相对性；描述和绘制简单的原理图。3.运算法则和简单的计算：加法、乘法的交换法则和加法、乘法是加法的分配法，这五种运算法则的比较简单的应用。4.小数点的意义和特性：小数点的意义、识别小数的系数单位、读取和写入小数，并将比较小数点的大小；小数大小因小数点的特性和小数点位置移动而变化的规律；十进制和十进制值的相互替换；保留小数位数，生成小数近似，并使用“舍入方法”，将大数字替换为10，000或1亿个单位的小数。5.三角形：三角形的特性，三角形两条边的和大于第三条边，三角形的分类，三角形的内角和是180和图形的拼写组。6.十进制数的加法和减法：十进制加法、减法、混合运算和整数的运算法则扩展到十进制数。统计：折线统计，数学广角：植树问题第五名1.十进制：十进制；产品的近似值；连续乘法、乘法加、乘法减两阶段计算；整数乘法定律扩展到小数。2.小数除法：以小数为整数，以一个数字为小数，商的近似值，循环小数，用计算器探索规律，解决问题(结合，去尾法，统一法)。3.观察事物：从不同的位置观察事物，形状不同；使学生正确识别正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个和一组立体图形的位置关系和形状。4.简单方程：简单方程的应用，用字母表示数字，求解简单方程，解决几个实际问题。5.多边形的面积：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形面积和组合图形的面积。6.统计及可能性：事件发生等的可能性和游戏规则的公正性要求简单事件发生的概率；理解中间数的含义后，就寻找数据的中间数。数学广角：数字编码。5(下图)1.图的转换：进一步理解图的轴对称性，探索度形成轴对称的特征和特性，学习在方格纸上绘制图的轴对称图，并学习简单图旋转90后的图的绘制方法，发展空间观念。系数和倍数：系数，倍数；2，5，3的倍数的特征；小数和合数。3.长方体和立方体：了解长方体和立方体、长方体和立方体的表面积、长方体和立方体的体积(体积)。4.分数的意义和性质：分数的意义、分数与除法的关系、真分数和假分数的基本特性、最大公共因素和要点、最小公共倍数和通分、分数和小数点的相互作用。5.分数的加和减：分数加、减的意义、相同分母分数的加和减、不同分母分数的加和减、分数加和减混合运算、整数加的运算法则扩展到分数。统计：公众认识；双面打印器折线统计信息。数学广角：寻找次品。6(上方)1.位置：使用数字对确定位置。2.分数乘法：分数乘法、解题(求一个数的几分之一)和倒数。分数分割：分数分割的意义和计算；故障排除率的含义和基本特性、比率和简化率及其比率的应用。4.圆：了解圆、圆的周长和圆的面积等。5.百分比：使用百分比含义和表示法、百分比和分数、十进制驱动和百分比解决问题。统计：体验扇形统计的特点和功能。数学广角：“鸡兔笼”问题6(下图)1.负数：第一次知道负数，正确地读，写正数和负数，知道0既不是正数，也不是负数