高中化学《生产生活中的含氮化合物》学案2 苏教版必修1

第二个单位产生生命的氮化合物。课堂标准解释要求过票学习目标了解氨和铵盐的主要特性，了解其在生产中的应用。1.了解氨的物理特性，掌握氨的化学性质。了解铵盐的性质。掌握铵离子测试方法。高考资源网知识再现1.氨分子的结构写出氨的化学式，电子式和结构式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。氨分子氮的化学价格包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(极性，非极性)键在分子中，键的角度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氨的物理特性氨是没有颜色_ _ _ _ _ _ _气味的气体。密度比空气大_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以溶于水，快速溶解，并且可以在常温和大气压下溶于1的体积水力中_ _ _ _ _ _的体积氨。证明氨容易溶于水的实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.氮分数实验(1)实验工作：(2)实验中观察到的现象：3) 实验1为什么形成喷泉？(？挤压滴管上的胶水时，胶水头滴管上的水进入烧瓶，氨迅速溶解，烧瓶里的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用下，水迅速进入烧瓶，进入喷泉氨的化学性质(1)氨和水反应氨溶于水时，大多数NH3与H2O结合形成n H3 H2O。N H3 H2O可由部分电离产生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和请写相关方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)氨和酸反应实验2实验阶段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观察到的现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验结论：挥发性强酸和氨在空气中相遇时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氨的还原性氨在有铂等催化剂的情况下与氧反应，制造硝酸。写化学方程式，指出反应的氧化剂、还原剂。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _典型的铵盐包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。铵盐是_ _ _ _ _溶于水的_ _ _ _ _颜色的结晶。(1)铵盐的热分解氯化铵，碳酸氢铵受热会引起分解反应。特别是碳酸氢铵，可以分解_ _ _ _ _ _ _ _以上，写出相关的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)铵盐和碱反应写下一个反应的化学方程式。I .硫酸铵与氢氧化钠溶液反应。硝酸铵与氢氧化钠溶液反应。如果铵盐发生碱，则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)NH3实验室制造法在实验室中，通常是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氨的收集和检查：使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32化学氮肥(1)化学氮肥主要是氨氮肥料(主要成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，硝酸盐氮肥(主要成分是(2)氨氮肥料像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的如何科学地储存和应用氨氮肥料？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _铵盐受热后，应在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _储存铵盐时密封，放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _通风部。施肥时要埋在土壤下面，以保持肥料效果，不能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等物质混用。尿素和复合肥尿素的分子筛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是目前氮量最高的氮肥。尿素作为氮肥的优点是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工业上如何合成尿素？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _复混肥：目前常用的主要是含氮和磷的复混肥。磷酸一铵(NH4H2PO4)和磷酸铵(NH4)2HPO4等。个案研究【例1】图中实验形成的“喷泉”的颜色是红色。请回答以下问题：烧杯里有什么气体？为什么会发生这种现象？实验中，即使每一步都错了，如果喷泉停止，为什么不能用水填满烧瓶呢？【分析】气体遇到酚酞试液后变红，因此将成为碱性气体NH3。这种现象包含两个意思。一个是“分数”，另一个是“红色”。滴眼剂的水进入烧瓶后，NH3会非常溶于水(1: 700)，因此烧瓶内的压力降低，比大气压力小的时候，烧瓶里的水会压入烧瓶里，烧瓶里的水会进一步溶解NH3，烧瓶的压力急剧下降，烧瓶里的NH3就会沿着尖头导管快速进入烧瓶，形成“喷泉”现象，直到完全溶解为止Nh3 H2O n H3 H2O NH4 oh-将酚酞变成红色，形成红色喷泉。 NH3非常溶于水，只能用下行空气方法收集，很难把剩下少量空气的NH3装满烧瓶，所以如果喷泉停止，烧瓶里就不会装满水。例2一名学生学习了氨的催化氧化反应后，想亲自设计和实验，探讨氨在催化作用下被空气中的氧氧化的情况。经过仔细考虑，他设计了以下实验。请你仔细分析他设计的实验，然后回答问题：实验方法：在锥形瓶中加入浓氨水，将铂丝加热到红色热状态，将红色热铂丝插入锥形热瓶，观察现象。当这个学生想探索氨的催化氧化时，他选择浓氨水的原因是什么？要想快速看到实验现象，应该将什么物质添加到浓氨水中，或者做什么工作？2)你猜他会看到什么现象？(？怎么了？浓氨水具有挥发性，挥发氨，在催化剂和加热条件下氧化生成一氧化氮和水，一氧化氮和空气中氧气的反应生成红褐色的二氧化氮，二氧化氮和水的反应生成硝酸(包括挥发性)，硝酸遇到氨，产生大量的白烟。氨除碱性外，挥发性好，浓度越大，挥发性越强，温度越高，挥发性越强。因此，保管氨时注意密封，低温保存。氨易挥发，在氨中添加或加热氢氧化钠是实验室制造氨的简单快捷的方法。【答】(1)氨具有挥发性，可以挥发氨，进行氨的催化氧化实验。这个学生可以在氨中添加或加热氢氧化钠，以加速浓氨水的挥发。(2)在同学会上看到红褐色气体出来，消失后就会冒出白烟。原因是氨在催化加热的共同作用下氧化，产生一氧化氮和水，一氧化氮和空气中的氧气反应生成红褐色的二氧化氮，反应二氧化氮和水生成硝酸(包括挥发性)，硝酸遇到氨，产生大量的白烟。【例3】可以确认Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4的4种溶液(可加热)的试剂之一是()A.bacl 2 b . ba(NO3)2 c . ba(oh)2d . agno 3蜣螂NH4是在试管中投入少量，添加NaOH溶液，加热，用湿的红色石蕊试纸在喷嘴上检查，然后测试条变蓝，证明检查对象内含有铵盐(NH4)进行检查。NH4 OH-NH3H2O上述四种物质中，NH4是两种，so42是两种，so42是Ba2，因此选择Ba(OH)2进行确认。将酒吧(oh) 2溶液分别添加到上述四种溶液中的现象只有白色沉淀。只有刺激性气味的气体；没有现象，白色沉淀和刺激性气味都有的气体。回答 c【例4】有同学在实验室里发现了一瓶白色固体，迅速溶于水，在CaCl2溶液中加入了任何现象，解释石灰水有白色沉淀物。加热时产生刺激性气味的气体，这种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；发现通过加热固体粉末产生气体和水滴，最终没有留下任何残留物。同学发现的白色固体是什么？你能帮助他分析这种实验现象的原因吗？建立相关的化学方程式。固体在CaCl2溶液中加入任何现象，解释石灰水产生白色沉淀，白色固体产生HCO 3-；溶液加热反应后，刺激性气味产生气体，这种气体显示有湿的红色石蕊试纸蓝色，白色固体NH4。因此白色固体是碳酸氢铵。【答案】白色固体是碳酸氢铵。与HCO3- OH-反应生成CO32-和水，与CO32- Ca2反应生成碳酸钙和白色沉淀物，通过碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，沉淀物消失；碳酸氢铵加热后，碳酸氢铵会完全分解，产生氨、二氧化碳和水，最后没有残留物。蜣螂相关化学方程式如下：蜣螂nh4h co 3 ca(oh)2 NH 3CaCO 32 H2Onh4h co 3 NH3CO2H2O例5下图显示了a、b、c、d、e五种含氮物质相互转化的关系图。这里，a，b，c，d是常温下的气体，b是红褐色，写下a，b，c，d，e的化学式，以及每个阶段反应的化学方程式。adcadbe催化剂高温，高压闪电O2O2H2OCu催化剂O2(1)每种物质的化学a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)每个阶段的化学方程式AC _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _e c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此问题的突破口为：b为红褐色，b为NO2，c和O2可以生成气体b，因此c为NO。e在室温下不是气体，因此，e在HNO3，图转换关系中，a为N2，d为NH3，进一步分析。【回答】有点。【例6】在标准状态下用以下气体进行分数实验，根据情况填写溶液中物质的浓度(假定在烧瓶中溶质不会扩散)。(1)用氯化氢气体进行分数实验，喷泉结束后，水充满烧瓶，溶液的物质浓度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)用NH3进行分数实验，分数结束后，水装满烧瓶，溶液的物质浓度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用NO2气体进行分数实验，分数结束后，烧瓶体积的三分之二装满水，溶液的物质浓度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)用NO2和O2以4: 1体积比混合，分数结束后，水装满烧瓶，溶液中物质的浓度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析 (1) HCl气体易于溶于水，因此结果溶液的体积与原始HCl气体的体积相同。也就是说，在V L溶液中溶解了HCl气体： (将烧瓶体积设置为V L)，溶液的质量很深度为moll-1=0.045 moll-1。(2) NH3也非常溶于水，因