高中函数难题选(一

选择高中功能问题(a)一.选择题(共3个问题)1.已知正常数，如果满意的话，错误的范围是A.b.c.d2.已知序列的第一个项目、前一个项目和为，且符合，如果对任何而言都是常数，则值范围为A.b .c .d将函数的两个原点设定为。A.b.c.d二.填写空白问题(共9个问题)4.已知函数在区间上，的最大值为2。5.众所周知，如果函数在中，并且在中有一个或多个0，则值的范围为.6.对于任意不等式，如果常数不变，则实数的范围为。如果函数有两个零，则实数值为.8.已知外圆的中心为，在这种情况下，最大值为。9.在平面直角座标系统中定义，点、点、转换之一，我们称为点转换，已知，点转换得到的无限点栏，座标为；设置，满足的最小正整数。10.已知函数，对任意实数总是有错误的，在这种情况下，如果恒等式成立，值的范围就是。11.设定函数如果为任意实数设置，则最小值为。12.函数满足设置(1)。3、故障排除13、已知函数。寻找(I)函数的单调区间。(ii)在那个时候，区间上的最大值，最小值，求的最小值。高中功能问题选择(一)参考答案和问题分析一.选择题(共3个问题)1.已知正常数，如果满意的话，错误的范围是A.b.c.d解决方案：单调减少，单调增加。可以设置。而且，而且，同样：当时常识也成立。直线对称的图像，而且，也就是说。，也就是说。因此选择：2.已知序列的第一个项目、前一个项目和为，且符合，如果对任何而言都是常数，则值范围为A.b .c .d解决方案：是的，可以获得。表格被拿出来了，所以，两种食物再次减产，由，所以偶数是以1，6为公差的等差数列。所以；是啊，还有所以，根据条件，可以理解，因此选择：将函数的两个原点设定为。A.b.c.d解决方案：作为问题，而且，而且，而且，因此选择：二.填写空白问题(共9个问题)4.函数在区段中的最大值为2、3或.解决方案：间距，最大值为2。可以得到。也就是说，可以解决。是的，有。的最大值来自顶点或端点。也就是说，解决方案或(放弃)；(1)，即解决方案或；，即解决方案或(放弃)。当时，那时，没问题；那时，显然，得到最多4个，不是问题；当时，显然，得到最多2个，符合问题的意义；当时，(1)，跟标题一致。所以答案是：3或。5.如果已知，且函数在中，且在中有一个或多个0，则值范围为.解决方案：在问题中，要使函数在区间为零，只是，或者，相应的平面区域如下图所示。然后使用最大值1。最小值为0。值的范围为：所以答案是：6.对于任意不等式，如果常数不变，则实数的范围为。解决方案：不等式对任意常数成立，(1)，所以只是，解决方案：(2)诗只需要，解决方案：概括地说：所以答案是：如果函数有两个0，则实数值为，4。解决方案：函数有两个零。有两种不同的根。就是或者，可以使用。或者，那时；当时，那时，可以在使用；可以按照问题使用。那时，可以在使用；可能有两个完全相同的实根，就是。或根据问题的意思解决。答案是：或4。8.已知外圆的中心为，在这种情况下，最大值为。回答解决方案：扩展，设置，另外，很容易得到，然后，3点共线，是，有。因为值是确定的，所以只需要最小的值。如果做得太多，有。而且，即可从workspace页面中移除物件。是的。其中最大的值是。所以答案是：9.在平面直角座标系统中定义，点、点、转换之一，我们称为点转换，已知，点转换得到的无限点栏，座标为；设置，满足的最小正整数。解决方案：由条件决定，、数列是第一个项目1，公费2的等比数列。由，满足的最小正整数。答案是：10。10.已知函数，对于任意实数总是存在错误，在这种情况下，如果恒等式成立，值的范围就是。解决方案：有两个。、对于任意实数，总是存在实数，在这种情况下，设置常量。一定的成立，而且，.11.对于任意错误，如果为真，则最小值为。解决方案：命令、易记函数是双函数。坚持成立。或、或。如果，由，没问题。如果是这样的话。所以，而且，所以。所以答案是：12.函数满足设置(1)。答案解决方案：函数满意，(1)、(1)、(1)、(1)、(1)、(1)、(1)。所以答案是：13，回答 (I)解决方案：(1)，(1点)当时的单调递增区间，单调递减区间，(三点)当时单调的增长段是(4分)当时单调的增长区间是，(6分)(ii)知道时(I)升序，降序，升序立即，(7分钟)，(2)，(8点)所以，当时，因