物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)_第1页
物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)_第2页
物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)_第3页
物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)_第4页
物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

物理八年级第一学期 第二章 光 2.1 光的反射(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事例中,由光的折射形成的是A光遇到不透明物体后形成影子B在平静的湖面可以看到蓝天白云C游泳池注水后,看上去好像变浅了D当你照镜子时在镜子里看到另外一个“你”2 . 检查视力的时候,视力表放在2.5m被检测者头部的后上方,被检测者识别对面墙上镜子里的像平面镜视力表如图所示,视力表在镜中的点像与被测者相距( )A2.1mB2.5mC4.6mD5m3 . 平面镜M沿水平方向以大小不变的速度v移向点光源S,运动中镜面始终保持与运动方向垂直(如图所示),则S在镜中的像S移动速度的大小和方向是( )A以速度v水平向左移动B以速度v水平向右移动C以速度2v水平向左移动D以速度2v水平向右移动4 . 对一些实例和对应解释,下列说法中中正确的是( )A看见水中的鱼儿-光的直线传播B太阳下人影相随-光的反射C近视眼镜的镜片-凸透镜D用镜子增大空间感-平面镜成像5 . 检查视力时,眼与视力表应该相距5m远,现在由于房间太小,只能观察平面镜中视力表的像,如图所示,若视力表距平面镜3m,人离平面镜的距离应是A1mB2mC3mD4m二、填空题6 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中,为了找到像的位置,可以在玻璃板后移动_(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛,直到从玻璃板前的_(选填“不同”或“相同”)位置看去,板后的蜡烛都好像点燃似的;为了判断所成像的性质,可以在像的位置放置一张白纸,如果白纸上有像存在,说明成的是_(选填“虚”或“实”)像。7 . 小明同学站在距离穿衣镜前0.2m的地方照镜子,他在镜中的像是_(选填“实”或“虚”)像,那么镜中的像与小明之间的距离是_m,小明后退时,他在镜中的像的大小将_(选填“变大”“变小”或“不变”)8 . 光在同种均匀介质中是沿_传播的。光在_中的传播速度最大,等于3105千米/秒。“空谷回音”表明障碍物对声波有_的作用。9 . 日晷仪是古代人们用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间,如图所示。日晷仪计时利用了_原理,如果阴影是由长变短,则表示时间为_(填“上午”或“下午”)。“一寸光阴一寸金”就是由此而来的。三、实验题10 . 如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置;(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_;(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是_;(3)在玻璃板后方处放一张白纸,在白纸上能否呈现蜡烛的像_(选填“能”或“不能”);(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:_。11 . 如图所示,在探究平面镜成像实验特点时。(1)使用透明玻璃而不使用平面镜的目的是_;(2)为了探究像的大小这一特点,应该进行的操作是_。当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;(3)实验过程中,小明建议选择较薄的玻璃板,这样做的好处是_,同样大小,同样放置方式的厚玻璃板和薄玻璃板相比,竖直放在桌面上时,厚玻璃板对桌面的压强_,(选填“较大”“较小”“相等”)。四、作图题12 . 如图所示,S为发光点S在平面镜MN中所成的像,S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中作出发光点S的位置,并作出经过P点的反

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论