陕西省山阳县八年级地理上册 2.2 气候学案（无答案）（新版）粤教版

气候学习内容第2章中国的自然环境 第2节：气候（新授课）学习目标1、能运用地图，说出我国主要气候类型及其分布2、能在中国地图上说出我国5个温度带，4个干湿地区和1个高原气候区，并在图上指出亚热带和暖温带，湿润区和半湿润区的界线；3、知道我国气候复杂多样，季风气候显著的特点；4、能够运用1月、7月等温线图，说出冬夏气温空间分布特点，并说出主要影响因素。5、知道我国主要的灾害性天气重点：1我国主要气候类型及其分布；2、我国的温度带及干湿地区；3、我国主要的灾害性天气难点：我国季风气候显著时间分配自主学习30分、交流展示30、检测巩固20 分钟学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：要求先独学再对学。自主学习P26-27页第一框“气候类型复杂多样”，按要求完成下列任务。1、造成我国气候类型复杂多样的原因是什么？2、读图2.8，列举我国主要的气候类型，并观察其大致分布范围。3、温度带和干湿地区划分依据是什么？4、读图2.9，列举我国有哪些温度带并观察其大致范围。5、读图2.10，列举我国有哪些干湿地区，并观察其大致分布范围。6、观察温带季风气候与亚热带季风气候的分界线，亚热带和暖温带分界线，湿润区和半湿润区的东部分界线，有什么相似的地方？这个分界线可能是什么地方？7、读图2.11、2.12、2.13完成教材28页活动。（可合作完成）自主学习教材P29页第二框“季风气候显著”，按要求完成下列任务：8、造成我国季风气候显著的原因是什么？9、读图2.14、2.15说说夏季风是从那吹来的风？冬季风是从那吹来的风？10、读图2.16，什么是季风区？什么是非季风区？分界线的山脉是什么？并完成活动1自主学习教材31页“我国的灾害性天气”爱要求回答问题11、我国的灾害性天气主要有哪些？二、活动与交流（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）1、合作完成前题72、我国季风气候有哪些优缺点？优点：缺点：三、当堂检测（一）、填空题。1.我国夏季盛行来自海洋的 风。2.青藏高原地区是 气候。3.大兴安岭的北段及其两侧地区属于 带。4.我国气候主要特征之一是 气候显著。5.雨带的进退时常会导致 灾害。6、根据 ,我国从北到南可以划分为5个温度带：A B C D E ；此外还有一个地势较高的F 区。6、依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分为4个干湿地区（写出来并填在下图中）： 、 、 、 7、除青藏高原以外，习惯上以大兴安岭 冈底斯山为界，把我国划分为 和 ，季风区是受 影响的地区。（将这些山脉标注在下图中）8、读下图我国气候的主要特征 （1） 从图中读出我国的气候特点： 气候 、 气候显著。 （2） 填写我国气候类型名称 A B C D E （二）、选择题。1.以下关于我国气候描述错误的是（ ）A.我国气候复杂多样 B.季风气候明显C.季风是降水时空分布不均的主要原因 D.西北地区为高原气候2.以下哪项不是我国的特殊天气（C）A.寒潮 B.台风 C.冰雹 D.沙尘暴3.以下不是我国主要气候特征的是（B）A.季风气候显著 B.冬雨夏干 C.雨热同期 D.气候复杂多样4、商洛地区属于（B）A.干旱地区 B.湿润地区 C.半干旱地区 D.半湿润地区（三）、判断题。1.我国季风气候不明显。（ ）2.我国冬季南北气温相差很大。（ ）3.我国没有热带地区。（ ）4.我国多旱涝灾害。（ ）5.梅雨是我国的一种特殊天气。（ ）6.在我国季风区内，冬季盛行来自海洋的偏南风。（ ）故事导入：进入学习环节一强调学习目标按要求先独立完成自学新知部分。第一部分用时30分钟。自学环节完成后各小组展示：学生上黑板用地图展示用时20分钟知识链接：鼓励学生大胆发言用时5分钟小结与练习用时25分钟教学反思2.2气候学案班级： 姓名：学习目标：1、能运用地图，说出我国主要气候类型及其分布2、能在中国地图上说出我国5个温度带，4个干湿地区和1个高原气候区，并在图上指出亚热带和暖温带，湿润区和半湿润区的界线；3、知道我国气候复杂多样，季风气候显著的特点；4、能够运用1月、7月等温线图，说出冬夏气温空间分布特点，并说出主要影响因素。5、知道我国主要的灾害性天气一、自学新知：要求先独学再对学。自主学习P26-27页第一框“气候类型复杂多样”，按要求完成下列任务。1、造成我国气候类型复杂多样的原因是什么？2、读图2.8，列举我国主要的气候类型，并观察其大致分布范围。3、温度带和干湿地区划分依据是什么？4、读图2.9，列举我国有哪些温度带并观察其大致范围。5、读图2.10，列举我国有哪些干湿地区，并观察其大致分布范围。6、观察温带季风气候与亚热带季风气候的分界线，亚热带和暖温带分界线，湿润区和半湿润区的东部分界线，有什么相似的地方？这个分界线可能是什么地方？7、读图2.11、2.12、2.13完成教材28页活动。（可合作完成）自主学习教材P29页第二框“季风气候显著”，按要求完成下列任务：8、造成我国季风气候显著的原因是什么？9、读图2.14、2.15说说夏季风是从那吹来的风？冬季风是从那吹来的风？10、读图2.16，什么是季风区？什么是非季风区？分界线的山脉是什么？并完成活动1自主学习教材31页“我国的灾害性天气”按要求回答问题11、我国的灾害性天气主要有哪些？二、活动与交流（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）1、合作完成前题72、我国季风气候有哪些优缺点？优点：缺点：三、当堂检测（一）、填空题。1.我国夏季盛行来自海洋的 风。2.青藏高原地区是 气候。3.大兴安岭的北段及其两侧地区属于 带。4.雨带的进退时常会导致 灾害。5、根据 ,我国从北到南可以划分为5个温度带：A B C D E ；此外还有一个地势较高的F 区。6、依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分为4个干湿地区（写出来并填在右图中）： 、 、 、 7、除青藏高原以外，习惯上以大兴安岭 冈底斯山为界，把我国划分为 和 ，季风区是受 影