数学人教版八年级上册14.1.1 同底数幂的乘法（1）.ppt_第1页
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14.1.1相同基数幂的乘法(1)，1，课前准备：1，(1)3333可缩写为_ _ _ _ _ _ _ _，读作：_ _ _ _ _ _ _ _，这样的运算按_ _ _ _ _ _ _ _进行。(2)是指_ _ _ _ _ _，可以缩写为_ _ _ _ _，其中，A叫做_ _ _ _ _ _，N叫做_ _ _ _ _ _，运算的结果叫做_ _ _ _ _。乘以N的，基数，指数，幂，3到4次方，幂，2。一台电子计算机每秒可以执行1015次操作。它能在103秒内执行多少次操作？列类型：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你能写出计算结果吗？根据幂的含义，填入空格：(1)2324=(222)(2222)=_(2)a3 a4=(_ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _)=_ _ _(3)5m 5n=(_ _ _ _ _ _ _)=_ _ _(m，n为正整数)，aaa，AAAA、2。猜想：Aman=_ _ _ _ (m，n是正整数)，试着推导：2。探究归纳：3。归纳：相同基数乘方的乘法原理：Aman=(m，n为正整数)文本语言：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，相同基数乘方，基数不变，增加索引。2.探究诱导：例1。计算：(1)X2X 5(2)AA6(3)(-2)(-2)4(-2)3(4)XMX3M 1，3，理解和应用：讨论和归纳：相同的基本幂指_ _ _ _ _ _的相同幂。=。规则：的扩展=_ _ _ _ _ _ (m，n，p为正整数)。思考：当三个以上相同的基础力量相乘时，上述性质仍然成立吗？例如：=_ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _，成立，1，基数，3，理解和应用：2，计算：(1)(a b)3(a b)5(2)-aa3，3，理解和应用：归纳：像第(1)项一样，基数乘以差或其他形式的幂，它们应被视为_ _ _ _ _ _。例如：=_ _ _ _，作为一个整体，1。判断下列计算是否正确。如果有任何错误，请改正。(1)A3 A2=A6()(2)B4=2 B4()(3)X5=X10()(4)Y7Y=Y7()(5)A2 A3=A5()(6)X5X4X=X10()，4。巩固和提高：结论：在同一个基数幂的乘法法则中，左侧：两个幂是相同的_ _ _ _ _ _，并且与_ _ _ _ _相关；右边：得到一个幂，并且_ _ _ _ _ _ _不变，_ _ _ _ _ _ _加，_ _ _ _ _ _，基，乘，基，指数，、2，知道am=3，an=8，找到am的值n，4，巩固和提高：归纳：反的定律，可以写成：=_ _ _
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