立四德、树师德、做幸福老师

李思德，树伦理，快乐的老师尊敬的领导人，尊敬的老师：你好首先，对全校在教员一线努力工作的所有老师们，对默默奉献学校各项职务的同事们说：“辛苦了！”这次活动充分体现了我们学校坚持以人为本的教育，以德为本组建团队的自信和决心。我们要努力学习，以取得好的结果，我将从以下方面学习。第一，充分理解深化认识，形成共识，加强师德建设的重要性和紧迫性。第一，我们要热爱教育，贯彻教育规范。有意识地加强思想道德修养，维护教师形象，专心工作，严格约束自己，赢得老师的票，在学校争取学生喜欢的老师。再次加强自己的学习，是进一步提高教师道德修养的根本途径。重点学习教育法规定和教师伦理规范、学习方针政策、教育教学理论。同时从先进的典型中学习，献身，严谨的官学，是别人的老师，学名不副实的崇高的老师。通过理论学习、先进典型学习等，加强职业光荣、历史使命感和社会责任感，指导有意识地履行雄心壮志、敬业、尽职尽责、乐于奉献、教书育人的神圣义务。要加强自己的道德建设，必须从小事做起，从自己开始，严格限制自己的棕榈行为，通过广泛而深入的学习教育活动，提高师德建设的意识。第二，作为人民教师，要成为熟悉法律、守法、依法执教、守法的榜样。教师的义务是教书育人，教好书，培养好人，必须遵守纪律和法律。作为教师，一举一动，一言一行都很显眼，记在心里。你如果做得不好，坐得不稳，怎么要求学生做得好？要要求学生成为好人，教师必须事先成为好人。为人是老师的标志，身体发挥力量。为了进一步规范自己的教育和教学行为，依法严格教导，通过严格的法律在学校，成为好教师；在家做好父母；成为社会上的好公民。选择教师意味着选择责任和奉献。因此，我们要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把所有的精力和热情奉献给教育事业，与奉献的榜样分享爱，用真诚、真实的教育影响学生，成为学生的老师和朋友，努力成为健康成长的导师和向导。要忍受孤独，忍受挫折，把自己所有的精力投入教育实践。正如著名教育家多汉纳说的：“没有一把草，就拿一颗心去吧。”.愿意把别人变成梯子，愿意奉献，学生们热爱，满足人们的优秀教师。第三要唱“孩子生”的主旋律，改变“官生不爱学生”的局面。师德是教育的灵魂，师德的本质是教师的票，师德的核心是爱的生活。爱是教育的基础。教师对待学生的态度影响学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可中，就会有自信和磁力。有些学者说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！”因此，教师对学生的爱“本质上是无私、广泛、没有血缘关系的无私的爱。这种爱是教师教育学生的情感基础，学生体会到了这种感情，就“相信”了“那位老师”。因此，我们要尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性和爱好。只有尊重学生，信任学生，才能形成平等和谐的师生关系，培养人格健康的学生。简单、粗暴、片面的行为会对学生产生负面影响。因此，不允许粗暴地指责、压迫、体罚、训斥、骂、讽刺学生。学生无论品行和成绩都是好学生还是头疼的学生，都要受到歧视，公平地爱，使学生信服。第二，在我们教育的每个细节上体现爱的学生，对学生的良好访问，体贴的关怀，与他们亲密的思想交流，研究每个学生的性格特征，让他们真正感受到我们对他的爱。第四，我们要加强学习，改变“不读教”的现状。我们要不断更新自己的学识。学识渊博的才能对一位教师来说都很重要。特别是被称为“知识爆炸时代”、“数字时代”、“网络时代”的今天。我们这些人为了老师要进一步加强学习，多读书。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“我很喜欢你。“阅读是教师的生活。每天看书，一辈子都要以书为友。”教师看书可以保持教育的源泉矿泉水，同时还可以保持心灵的润泽和灵魂的高贵。让阅读改变我们的生活，让阅读创造我们生活的快乐。我们每个人都要努力学习新知识、新技术、新技术，扩大知识的视野，更新知识结构，不断地教、教、教、教的能力，使自己成为学者型、专家型教师。我相信在领