安徽省铜陵市七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起学案（无答案） 新人教版（通用）

和朋友一起课型设定15分钟阅读课文，30分钟自学，45分钟互动表演一、学习主题(1分钟)1。了解你的朋友圈，学会反思你现在交朋友的情况，并和朋友一起处理问题。2、明确朋友对一个人的重要影响，以便了解朋友的重要性，珍惜对朋友的良好影响。第二，“整体感知”(4分钟)在学生指导下，快速浏览新课内容，形成整体感知。第三，“课堂反馈中的固定引导互动表现”教室结构课程结构自学和自我探索合作调查表演摘要自学指的是指导内部容积法相互行动战略内部卷类型时间间隔当前计划内部体积平方时间间隔和全班一起写知识、诞生和形成规律综述情境引导文本查询融入生活友谊的天空，背着我们，多少快乐，多少幸福，也许还有烦恼和担忧。一起分享生活。让友谊的芳香传遍你的裙子。让友谊的彩虹照亮青春。我的朋友圈朋友和友谊是生活中永恒的话题。进入初中，我们会想念小学的朋友，欢迎新的友谊。当我们交新朋友时，我们会继续和以前的朋友交往，还是会忘记他们而忽略他们？在不同的环境中，我们的朋友圈发生了什么变化？P38-40课文内容的自学：自习自启蒙以来所画的圆圈。猜测：1、结合文本知识和自身经验思考你有什么朋友？为什么你会成为朋友？(2)随着年龄的增长，你交朋友的范围和朋友的活动发生了什么变化？2、结合P40“探索与分享”的思维(1)与小学相比，你觉得现在找到友谊更难吗？你会因为害怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？友谊的力量为什么人们需要友谊？别人之间的友谊深，我之间的友谊浅吗？据说友谊是永恒的，但为什么有时会令人失望呢？与文学交朋友，与仁爱交朋友。怀着友谊的希望，让我们走进友谊的天空，探索友谊的真谛，缔结真诚的友谊。那么友谊对我们有什么样的影响呢？学习P40-43课文内容和探究活动，你一定能从中学到一些道理。思考：有人说：“交好朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深远影响的朋友是人生中的幸运。”你同意这个观点吗？(2)根据自己交朋友的经历谈论感情。2.谈谈你认为友谊最终会对这个盒子里的所有东西产生什么样的影响和作用？A.教师和朋友的小对子1.基础知识考试，当堂过关2.你的朋友圈发生了什么变化？B.四人社区老师主持，组长抽签决定展示的顺序。1.板书小组：确定板书的内容，注意三色笔的使用。2.展示团队：明确展示内容，做好展示预览，努力为无稿精彩展示做好准备。3.质疑评估团队：做好评估准备，在评估过程中注意公平和公正。主题展示表演主题1:演绎领域提示：利用街头采访来采访人们，让他们谈论他们的朋友以及他们和他们一起做什么。主题2:辩论和辩论建议：教授：友谊非常重要，我们必须有朋友。对方：友谊根本不重要。没有朋友没关系。展示主题3:个性化创作指南选择最有创意的思维导图，思考本节放射性的知识框架。首先，投机的结果：1.2.第二，思维记录1.2.写作成绩：通过以上环节的学习，我相信学生一定对这个盒子的内容有自己的认知和理解。现在请拿出你的彩色笔，用简洁明了的文字和图片画出这个盒子内容的思维导图。来吧。知识扩展一天不能吃米饭，一天不能睡觉，一天不能看书毛泽东一、基本应用(每题2分，共10分)1.朋友和友谊是生活中永恒的话题。以下是交朋友的错误()A.朋友给我们带来温暖、支持和力量。朋友丰富了我们的生活经历，让我们认识到生活的美好。C.让我们学会更好地与他人相处，享受交流的快乐。交朋友是一件麻烦的事情，需要很多时间。2.有些人把朋友描述为“一个能让你哭泣的肩膀；朋友是一口井，它能让你自信地吐露你的痛苦。朋友是一双能把你从绝望中拉出来的手”这表明()A.靠近朱者赤，靠近墨西哥黑人。在困难的时候找到朋友是唯一的方法。朋友越多越好。朋友能给我们温暖、支持和力量3.这个暑假，汤米和旅行团单独去了中国东部的六个省。这次旅行使她认识了许多新朋友，并和他们玩得很开心。她还自愿帮助旅游团的叔叔和阿姨做事情，给每个人讲故事和唱歌。她觉得旅游可以特别培养人们的交际能力。以下是一个错误()A.汤米的朋友圈扩大了，他和朋友们的活动也丰富了。汤米的朋友圈缩小了，但与朋友的联系加深了。C.接触越广泛，我们就越有利于开阔我们的视野和知识。d .参与公益活动或社会活动是扩大接触范围的一个好方法。4.随着我们年龄的增长，我们的交流范围逐渐扩大。在下列交流方式中，适合我们中学生的有()(1)参加市民元旦长跑活动(2)在养老院与老人聊天，帮助打扫养老院。(3)周末清理街头被称为“牛皮癣”的各种小财产索赔(4)通过“城市朋友”类型的网站找到附近的有缘A.5.“友谊是天地间最珍贵的东西。真诚的友谊是生活中最大的安慰。”这显示()友谊可以让我们的生活更加美好。友谊不需要交朋友和相互理解。我们应该珍惜不断增长的友谊。友谊能让我们进步得更快。A.二、能力提高(每题5分，共10分)6.材料：毕明哲和王理在初中认识。毕明哲，班长，每天放学后负责锁门。一天，当他看到王理患有重症肌无力等着家人来接他时，他把王理送回家。当时，他只有一个简单的想法，那就是“帮助”。他甚至不知道这件事，花了他八年时间。起初，王理有点自闭，忽略了毕明哲。他还认为朋友并不重要。在毕明哲“死皮”的坚持下，他们成了好朋友。高中毕业时，毕明哲获得了学士学位，王力获得了专家学位。毕明哲不信任王理，所以他放弃了本科的机会，继续陪他的好兄弟。他们相互鼓励，共同进步的故事已经成为