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文档简介
法律保护我们健康成长 【教学目标】1、情感态度价值观:进一步加深对家庭、学校、社会、和司法保护内容的理解,体会未成年人受法律保护。2、能力:能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高辨别是非、美丑的能力。3、知识:了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容;理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的重要性。【重难点】重点:法律保护我们健康成长难点:对“社会保护”的理解教学过程导入:多媒体展示:未成年人健康成长的各种生活、学习画面,让同学们认识到,家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护,为我们的健康成长创造了良好的条件,让我们品味到生活的美好、成长的快乐。未成年人受到了黑网吧、校园暴力、家庭暴力、拐卖等多种侵害。老师:过安全的生活是我们的追求,让我们撑起法律保护伞,拿起法律武器,保护好自己吧!引出新课-法律保护我们健康成长一、师生互动,共同探究读课本P74-75第一段思考回答:法律是怎样保护未成年人健康成长的?(提示;哪些多部法律的规定和哪些专门法律)1、法律是怎样保护未成年人健康成长的?(1)、我国宪法、刑法、民法总则、婚姻法、收养法、义务教育法等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确的规定。(2)、我国还制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部专门法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。二、读书P75-P79,分别说出家庭、学校、社会、司法保护的重要性。学生回答,教师引导明确后背诵。2、家庭、学校、社会、司法保护的重要性?(1)、家庭是我们成长的第一站,深深影响我们的身心健康。良好习惯的养成、健康品格的培养、个人学业的发展等,都与家庭环境、家庭教育密不可分。(2)、学校是我们成长的园地,我们的健康成长离不开学校的保护。(3)、社会是我们生活的广阔空间,各界担负起各自的责任,营造一个良好的社会环境,将直接影响我们的健康成长。(4)、司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,依法履行职责,在司法活动中保护未成年人的合法权益。三、学以致用,以案说法读课本P75探究分享,P76心灵对话,P77、P78、P79相关链接思考回答下面的提问.学生讨论回答。文中找。四、收获平台,教师寄语:未成年人是祖国的春天,是国家的未来与希望。家庭、学校、社会、司法这四道防线体现了一种深深的情、浓浓的爱。愿我们所有的同学都能在这种深情和厚爱的保护下,幸福愉快地生活,健康安全地成长。【板书设计】:我们为什么受法律特殊保护我们受法律特殊保护 保护未成年人的法律有哪些 四大保护:学校、家庭、社会、司法【教学反思】采用现实生活中的鲜活的具有震撼力的典型案例材料创设情境,让学生置身教育环境中
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