小学法制教育工作计划_1

小学法制教育工作计划领导思想以全国教育工作会议精神为指导，以“三个方面”为指导，进一步加大改革力度，认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的若干规定，广泛开展以素质教育为核心的创新教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”束缚，坚持依法治校，依法治教。 以创建和平校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育水平和教育质量。第二目标任务(一)依法建立章立制，大力推进学校民主制度建设依法治校是对学校各项工作依法实现管理，运用法律法规规范广大师生员工言行，规范学校办学行为。 其关键在于建立和健全各种规章制度，形成在学校可以服从法律、可以服从规章、可以服从规章、违反规章的制约机制，学校逐渐进入法治轨道。(二)根据法律法规，积极营造良好的育人氛围；坚持“学习、政治、讲正义”三讲教育，发扬“团结、追求真理、努力、创新”教师风格精神，开展教师风格教师德大检查，增强教师培养人、亲身教育的使命感，增强教师爱护学生的责任意识，使教师把教师德作为自己的工作尺度，规范自己的教育教育行为。(三)加强法制观念，依法规范学校各项工作；坚持“领导率先、普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，教育教育实践，结合教师职业道德建设和校园精神文明建设，通过法律讲座、教育法律法规审查等形式，加强教师法制教育。 在广大教师普及法律的学习过程中加强法制观念，形成自觉的法律、讲法、用法、法律形成习惯的同时，学校在德育工作的实效性上取得了新的突破，扩大了学校各领域的学业成果。三项工作的任务(一)加强领导，加强组织管理，为依法治校提供强有力的保障学校成立了学校法制指导小组，形成了由年级小组、教育小组、少先队组成的法制教育组织管理网络。 学校任命具有一定法律知识的老师为法制教育指导员，聘请法制教育外指导员。 同时，针对学校的管理制定了“依法治校计划”，以教师法、教育法、未成年人保护法、环境保护法等十多项法律法规为教学内容，在具体教学实践中采取了一系列有效措施。(二)加强法制教育，为依法治校打下坚实的思想基础1、在实施素质教育过程中，积极抓住青少年法制教育，帮助学生树立遵守纪律法律的观念。 另一方面，充分发挥课堂主要途径的作用，对不同年龄段的学生开展内容丰富的法制教育活动。 同时，开设安全教育科，利用朝会、班队活动、升旗仪式、入学仪式等形式进行法纪教育，制定学生德育审查制度和日常行为规范，积极培养学生的良好行为习惯和自觉法律。 另一方面，法纪教育在丰富多彩的活动中，致力于创造法制教育的校园环境、家庭环境、社会环境。 定期邀请专家和政法部门领导举办法制教育讲座，以橱窗、板报、广播、讲演、故事等形式进行法制宣传，培养学生学习法津知识兴趣和法律、用法的法律意识。 同时召开家长会议，定期访问学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时把握学生学校内外表现，开展合作教育。 这些生动活泼的教育形式加深了学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会。 在遏制学生犯罪、促进后生转变方面，建立科学完整的规范制度。2、在制定“隆盛中心小学校内起诉方法”的同时，少先队还设立了“红巾监督岗”，保障学生的合法权利，规范了教师的教育行为。 学校坚持依法管理体罚和变态体罚的学生行为，将学校违纪事件与评审员评审员晋升相结合，依法教育和依法对学校评审员个人行为施加必要的制约。(三)加强内部管理，依法实际办学；依法治校是一个综合、全方位、多层次的人系统项目，是实现学校目标、全面贯彻教育方针、培育跨世纪人才的保证。1 .严格执行教育部课程。 各学年的所有学科只使用省教厅批准的教材，取消教育辅助资料和练习本。 各科学生的作业可以按要求严格管理。 休息日，利用暑假的寒假没有给学生补习，所有学期都没有乱花钱。2 .为素质教育创造和谐的环境。 学校面向全体学生，坚持多渠道开拓素质教育。 根据上级的要求和各地的经验。 学期初，制定了对学生综合素质评价的各种标准和要求，教师讨论试行，期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制，实施等级制，摆脱“应试教育”的束缚，建设缓慢和谐的素质教育环境。3 .加强师德建设。 实施素质教育，建设教育强大的学校，教师至关重要。 加强教职工队伍建设，是我校开拓热情过程的重要任务。 以党的十七大会议精神为指导，学习邓小平理论，积极配合党政继续“三育人”活动，坚持“教师、人教师表”教育，坚持党的基本路线教育，特别是在应该认真坚持青年教师队伍政治思想教育的青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业规律”教育，思想坚定，业务技能坚定更新教育观念，引导教职工走向教育改革的前沿。学校认真致力于课堂教学，在实行教师准备、授课、作业和辅导教学的一环的基础上，加大力度减轻学生过重的课程负担，真正减少负面插件。(四)坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益依法建立章立制，实行民主学校； 学校规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化，是学校师生共同遵守的规范和规范。 根据小学生的特点，我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和物流工作制度等方面制定了一系列具体的制度，使各项工作有一定的规定，师生职工遵守规则，随意改变规范，提高了学校运营效益。1、充分发挥基层工会和教代会的职能，让广大教师亲自参与学校管理。 要落实教职工主人公的地位，贯彻教职工的教育指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，必须健全以教师为中心的教职工代表大会制度。2 .全面推行校务公开制度。 校务公开是推进依法治校、加强校内管理的重要措施。 是从源头预防和管理腐败的根本对策。 加强教职工民主监督，推进学校党风廉建设，有利于密切学校党群、干部群、学校群关系，调动教职工“三育人”积极性和社会各界办学积极性，有利于促进学校改革、发展和稳定，推动教育事业更好发展， 我校一直重视这项工作的党支部领导形成，党政工作一齐管理，工会监督的各处室各自担任职务，教代会积极合作，教职员积极参与。 我们将教代会作为落实校务公开的基本形式，以多种形式合作，强调开展校务公开