第二节_声音的特性.ppt

第2节的音的特性，1 .音调，音调：音高为什么有音高的差异？ 要播放动画或音频文件，声音的高度是由哪些因素决定的？ 频率物理意义：描述物体振动速度的定义：物体每秒内振动的次数字符： f单位：赫兹Hz，什么因素决定声音的高度？ 数据记录的结论是什么？ 1 .发声体在1s以内振动的次数是_。 2 .声音是发声体振动的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，声音越高练习：频率、振动频率越高，振动频率越低，用手试试：如何改变尺子发出的声音，2 .圆度、尺子的声音没有变化。 声音是否完全一样？如何增大尺子的声音？响度：声音大小的振幅：物体的振幅，1 .什么是响度？ 响度与什么因素有关？ 2 .影响响度大小的因素是什么？ 怎么提高音量？ 影响响度大小的主要因素是：声音传播的方式(传播越集中，响度越大)使从发声体的振幅(振幅越大，响度越大)声源到人的耳朵的距离(距离越远，可听到的响度越小)增大响度的方法：增大振幅二、响度、名词解释、振幅：物体振幅。 以下两个图是哪个图中小球的振幅大、振幅大、振幅小、3 .响度与发声体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、响度越大_ _ _ _ _ _ _ _，音量越小，音量也越有关系。 练习：振幅越大，振幅越小，人与发声体的距离越近，4 .女高音歌手独唱时，女高音歌手低声唱歌。 以下，两个声音的记述正确的是() a .“男声”的声音低，音量小“女声”的声音高，音量大“男声”的声音高，音量大“女声”的声音低，音量小c .“男声”的声音高，音量小“女声”的声音低，音量大“男声”的声音低， 音量大“女声”的声音高，音量小，d，3，音色，1 .闭上眼睛听不同的人说话，你怎么区分2 .决定音色的要素是什么3 .音的特性是什么4 .音的波形图和音色、音调、响度的关系是？ 波形的疏密表示振动的频率，波形越密，声音的振动频率越高，音调也越高。 波形的高低表示振幅，波形越高振幅越大，音量越大。 波浪形状不同，音色不同。 不同物体、音色不同，5 .接到熟人的电话时，根据声音的特征容易明白对方是谁，其原因是： (a )不同的人说话时，声音的音调不同的b .不同的人说话时，声音的频率不同的c .不同的人说话时，声音的音量不同的d .不同的人说话时，声音的音色不同电子乐器能够模仿各种乐器发出的声音，为了真实地模仿，能够完成电子乐器发出的声音和模仿乐器发出的声音的特征中的哪一个是重要的。 a .音调b .频率c .响度d .音色，答案： d，1 .“不能唱那么高的声音”或者“不能唱那么低的声音”这里的“高”“低”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _“放声歌唱”“放声低语”的“高”“低”是指_。 2 .拿着硬纸片，在木梳齿上横穿，先快，后慢，画得快，发出声音.3 .男生的声音“低”是指男生的声音很低。 男生发出声音时，声带_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、音调、高、振动频率、响度、响度、振幅小，4 .很多人能听到的声音的频率范围约为2020000次/秒。 人们把每秒20次以下的声音称为次声，把每秒20000次以上的声音称为超声波。大象交流的“声音”是二次声波，人们不听大象的“声音”是： () a .大象的声音太小b .二次声波到不了人耳朵的c .二次声波的频率超过20000次，每秒d .二次声波的频率不足20次，d，5 .马戏团的调教师在舞台上用特殊的信号进行调教，观众完全没有注意到说说这里面的微妙之处吧。 解析：人对高音和低音的听觉有限，很多人能听到的声音的频率范围约为20次/秒到20000