2020版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我达标检测一课两练新人教版

集体生活成就了我I .选择题1.某学校七年级二班有很好的班级风格。在不到半年的时间里，赵刚，一个刚从班里转来的新同学，在良好的课堂气氛中逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化显示了良好的班级氛围()一个能为学生解决所有困难的人B.难以形成C.培养学生的情感和性格可以让每个学生在各方面都很优秀决议选择c .赵刚进入某学校七年级(二班)后，由于良好的班级气氛的影响，逐渐摆脱了一些不文明的习惯。这表明良好的课堂气氛有利于培养学生的情操和性格，所以C是正确的。a，b和d是错的。变体备选方案教育年轻人融入集体，培养他们的自律意识，是道德修养中最重要的一环。你对这句话的理解是()A.在集体中培养学生的良好品质只要我们融入集体，我们的性格就会变得优秀。集体生活可以培养我们的兴趣和爱好D.集体生活使我们能够学到更多的知识提示选择一个2.某学校七年级三班，班组长如班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等。都能承担各自的责任。此外，每个学生都有自己的职责，把集体事务当成自己的事。因此，每个人都有自己的职责，每个人都负责一切。这说明了()(1)在集体中每个人扮演不同的角色，承担不同的责任(2)我们应该在集体中承担责任，做负责任的人。(3)班务是班干部的事，我不参加也没关系(4)集体生活培养学生负责任的态度和能力A.C.决议选择d。本主题考查学生理解和应用知识点的能力，这些知识点培养了学生在集体中负责任的态度。每个人在练习中都有事情要做。有人掌管一切的事实表明 是正确的说法，而显然是错误的。责任从本质上说，责任感不仅要求自身利益，还要求对他人、职业、国家和社会有益。当一个人的自身利益与国家、社会和他人的利益相冲突时，国家、社会和他人的利益应该是最重要的。只有当一个人有责任感的时候，他才能有无穷的力量来推动自己一生前进，他才能感到许多有意义的事情需要自己去做，他才能感受到自我存在的价值和意义，他才能真正被人们所信任和尊重。在开班会上，一直担任小学班长的王明没有当选为班长，所以他看上去很沮丧。如果你是他的好朋友，你会对他说()A.放弃过去的荣誉，不要竞争。B.以后多和班主任沟通，让老师下次指定自己。自觉遵守学校的规章制度D.与学生建立良好的人际关系决议选择d。这个题目考查学生对集体生活的理解和人际交往能力的培养。王明没有被选为班长，因为他没有被新组的同学认出来。因此，d项是正确的。4.个性和集体的结合不会失去个性。相反，只有在集体中，人格才能被高度唤醒和完善。这个句子的错误是()个性的形成和发展离不开周围的环境集体生活不利于学生的个性发展C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能性D.学习团队中其他人的优点有助于人格的提高。决议选择b。这个话题探讨了我们应该如何在团队中发展自己的个性。本课题强调学生个性的发展离不开集体。选项B的陈述是错误的，符合主题的要求。5.在里约奥运会上，中国游泳运动员傅以其率真、幽默的个性吸引了大批粉丝，而她在一次采访中脱口而出的“宇宙的力量”更是让人喜闻乐见。对此，以下理解是正确的()(1)游泳队队长【解析】选择b。本课题结合傅的案例来考察学生对人格的理解。集体生活可以培养个性。傅的个性与游泳队的集体生活密不可分，也与她与其他队员的互动密不可分。因此， 正确理解；(2) 陈述明显错误。6.实现集体共同目标的过程也为个人发展提供了条件和可能性。下列哪些集体活动可以丰富和发展我们的个性()(1)学校运动会(2)全市举行欢迎党的第19次演讲比赛(3)独自在网上玩游戏(4)班级举办书法比赛A.决议选择b。这个题目考查学生对参加集体活动的理解，以丰富和发展他们的个性。参加集体活动，如体育比赛、演讲比赛和书法比赛，有利于丰富和发展我们自己的个性。仅仅在网上玩游戏不利于丰富我们的个性。因此， 是正确的。第二，非选择题7.学校组建了一支舞蹈队，小青当选为队长。小青，九年级，学习任务很重，她也是市少年宫歌舞团的成员。她每周都要参加排练。因此，小青找到了老师，并希望其他人成为队长。老师不好意思地说：“舞蹈队刚刚成立，一切都要从头开始。如果你很强壮，舞跳得好，那就先跳。”尽管小青感到尴尬，她还是积极参加了舞蹈队的工作。从帮助老师挑选舞蹈演员，安排训练时间，组织排练，到在有演员的班级里与老师交流和协调，她都做得井井有条。为此，她牺牲了大量的娱乐和休息时间，她的学习成绩也有所下降。(1)你认为小青值得吗？为什么？(2)如果是你，你应该如何选择？这个话题检验了学生对集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的理解。(1)先问小青是否值得这样做，然后根据小青的实际情况，分析小青在承担责任的过程中如何发展自己的能力。问题(2)根据你的实际情况，从一个负责任的人的角度来回答。答案：(1)小青值得。小青被选为校舞队队长，并以积极的态度去面对和做好事情。小青为此牺牲了很多娱乐和休息时间，她的学习成绩也下降了，但她显示出自己是一个勇于对他人、对集体、对社会负责的人。她在工作中实现了自己的人生价值，同时也锻炼了自己的能力，体验了责任感，是一个负责任的人。集体生活培养了她负责任的态度和能力，所以她是值得的。但是当你锻炼的时候，你也应该赶上你的学业成绩。(2)如果你遇到像小青这样的事情，你也会承担责任，全身心地投入，努力做好，做一个负责任的人。8.如果一棵树独自生长在一个荒芜的郊区，即使它幸存下来，它也大多是枯萎和矮小的。如果它生长在森林里，树枝会争夺水和露水，树木会争夺阳光，从而形成参天大树。管理专家称这种现象为“森林效应”。请结合这节课谈谈“森林效应”告诉我们什么。决议本课题结合“森林效应”来全面考察学生对“集体生活成就我”的理解。这些材料告诉我们，集体已经实现了“我”，我们可以从集体生活培养了什么品质和集体生活中的人格发展的角度来组织答案。集体生活培养人际交往的基本态度和能力。个人的成长是通过与他人的交流和竞争在集体中成长的。(2)在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。(3)实现集体共同目标的过程也为个人发展提供了条件和可能性。一所学校的七年级(2)班正在创建学校一级的优秀班级。然而，最近班上发生的几件事让班长萧蔷很担心。第一件事是一个新同学最近被调到这个班。这位同学性格内向，不善于交流，刚刚来到一个新的环境，这让他更加孤独。第二件事是班上有些学生对班级事务不感兴趣。他们只考虑自己，而不是集体。第三件事是，萧蔷发现，学生在学校里除了学习，课外活动开展得太少，不利于学生个性的发展。如果你是肖强，请用你的头脑完成以下三项任务，为顺利创建优秀班级做出贡献。(1)如何帮助新生走出孤独。让一些不负责任的学生改变他们的态度。你会对他们说什么？(3)如何在课堂上培养学生的兴趣和特殊技能，促进学生的个性发展？这个话题全面考察了集体生活的成就。问题(1)从集体生活中培养学生人际交往能力的角度回答。问题(2)从培养集体生活中负责任的态度和能力的角度回答。问题(3)是从通过集体生活结合现实发展学生个性的角度来回答的。答： (1) (1) (1) (1)调动学生伸出友谊之手，关心和帮助新同学，让他感受到集体的温暖。(2)告诉新同学要大胆融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。(3)学会接受、尊重、理解和容忍对方，学会与对方相处。(2)我们必须在集体生活中培养负责任的态度和能力。(1)在集体中，每个人都有不同的角色和责任。(2)在认真做事的过程中