人教版四年级语文期末试卷.1doc2.doc

厦门华兴小学四年级语文期末试卷标题一个二三四五六上课中业余的作文得分得分评论者第一部分是基础知识的积累和应用(41分)首先，读拼音，写单词。(5分)m Hu wyn ywnzhn ch b kI() () () ()二、一对一，然后组词(5分)停，嘲笑，啄，回来砌()柱()潮()靠()板()3.完成下列单词。(8分)鱼出来了，做了它们想做的事，但是它们不能被拯救。没有必要匆忙。查字典，填空。(4分)“三”中的“顾”字共()幅。第三幅图中笔画的名称是()，大写字母()应该用音序法检查。“顾”的解释包括：转过头来看；(2)注意力；(3)参观；(4)姓氏。选择“三顾茅庐”中的()解释。五、用“_”在下列各组单词中画出不同类别的单词。(4分)(1)快乐悲伤悲伤跳跃恐惧(2)汉族、苗族、回族和壮族六、按要求完成以下问题(15分)暑假期间，小明的家人去小学外面玩。当他们看到夏天的景色时，他会想到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，四个字来形容夏天。他会想到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这两首诗描述了夏天的景色。(3分)(2)用修辞的方法用具体的术语写下下列句子。(2分)池塘里盛开着荷花。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在这学期所学的课文中，我最喜欢的角色是_ _ _ _ _ _ _ _，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这个角色出现在课文中。(3分)(4)补充古诗，完成练习。(7分)易江南江南好，3354443354433543354335434335433543354。日出姜华红赢了火，33544343354335433354335433354。我们怎么能叫人不怀念江南呢？这个词来自_ _ _ _代诗人写的一个词。其中，最能体现江南之美的两句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”把最后一句“你能忘记江南吗？”换句话说，含义保持不变：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二部分是阅读的积累与应用(29分)(1)水珠(15分)荷叶像一把巨大的蒲扇，舒适地铺展在水面上。一天早上，荷塘里的鱼撞到了它们的头，溅到了荷叶上。水滴在荷叶上滚动，看起来很棒。一个孩子高兴地叫你过来，看看荷叶上的水珠有多美。它们像珍珠。听了这话，水滴们兴高采烈，似乎变成了珍珠。它对荷叶说：“看，我的出现只会给你增添光彩。人们来看我，不是吗？”荷叶笑了。太阳升起，水滴蒸发，只在荷叶上留下泥痕。听到赞美，一个人是盲目的，骄傲的，为自己骄傲的。结果令人悲伤。1.在第二个性质之后不加标点地给句子加标点。(2分)2、根据外貌，写单词。(4分)一次一粒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _舒适_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、根据意思，在括号中填入适当的单词。(2分)他说他为自己感到骄傲，认为自己很伟大。()(2)骄傲到不能忘记态度。()4.写下下列句子中使用的修辞。(3分)荷叶笑了。()人们不是来看我的吗？()(3)荷叶像一把大蒲扇，舒适地铺展在水面上。()如果你是那片荷叶，听到水滴声后你会怎么想和说？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.读完这篇文章后，你明白了什么？(2分)333354335433543354335433543354335433543333333354-论文(2) (14)心底的呼唤课后，张老师精力充沛地走进教室，在黑板上工整地写下了手术台就是阵地的题目。这个动作很慢，好像他把一生都献给了这七个字。讲座和阅读正在进行。似乎有些颤抖的嘴试图吐出每一个字。声音很低，但坚定而清晰。汗水顺着他蓝纹的前额流下，渐渐浸透了他的衬衫后背。他一点也不觉得。天气总是很热。我不知道什么时候，谁在他身后放了把椅子，但他没有坐下。语文课，一直都很有秩序。今天非常安静。我只听到了老师的讲课，学生的呼吸声和偶尔的咳嗽声。学生们看着他，不知道他是被文章的内容吸引还是被他病重的精神吸引。突然，他的声音提高了许多：“白求恩是个外国人，他也可以把中国的抗日斗争当作自己的事情。你是我们祖国的未来，所以你必须更加努力！”这是发自内心的呼唤。他的眼睛湿润了，学生的眼睛也湿润了。1.从课文中找出下列单词的反义词。(4分)倾斜、快速、高、模糊2.“火线”是指()。(1分)A.战场，位置B，手术台C，坚持工作不休息从第一段找出老师动作的单词。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.用“”画一个描述老师重病的句子。(2分)(1)“他的眼睛是湿的”，因为()(4分)老师病了，病得很重。白求恩为中国抗日事业的无私精神感动了老师。(2)“学生的眼睛是湿润的”因为()白求恩的精神是如此感人。