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文档简介

课时教学设计首页（试用）授课时间： 年 月 日 课题回顾拓展三课型讲授第几课时1课时教学目标（三维）交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，受到革命传统教育，懂得为人民服务的道理。学生把握文章的主要内容，知道课文的叙述顺序，并在学习中加以运用。教学重点与难点教学重、难点：试用简要的语言比较全面地介绍革命先辈的事迹。回顾本组课文写法上的特点。教学方法与手段回顾、交流、合作使用教材的构想本次“交流平台”安排了两项内容：一是回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。二是回顾本组课文写法上的特点。目的是领悟文化内涵交流表达方法，并且能在今后习作中尝试应用。“日积月累”安排了一首诗。目的是拓展课文内容，感知诗歌表达的情感。增：减：调：改：太原市教研科研中心研制 第 1页（总 页）课时教学流程（试用）课程变化及处理主要环节的效果补 充教 师 行 为学 生 行 为一、导入回忆学过的课文中，有哪些收获，你从中获得了什么启示？二、自主式导读1、学习目标1我能回顾本单元学习内容。 2.我能熟读并背诵诗歌。 3.我会学习课外书屋。2、导学提纲小组合作完成学习目标三、互助式解疑1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。 2.小组内交流本组课文中感动自己、震撼自己的片段、细节，选出交流的好的同学参加全班交流3.小组代表在全班交流。四、探究式点拨师点拨：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们学到革命先烈的感人事迹本组课文写法上的特点。 五、强化式拓展1、试着有感情地朗读这首诗歌，在朗读中感受蕴涵的感情。2、练习试着讲讲自己读过的课外书屋中推荐的书，或者介绍一下你敬佩的革命英雄的事迹。 学生阅读学习目标同学互评活动中的表现学生交流学生认真完成太原市教研科研中心研制 第 2 页（总 页）课 时 达 标 检 测 设 计（试用）项目检测内容当堂达标检测有感情地朗读囚歌背诵囚歌。太原市教研科研中心研制 第 3 页（总 页）课时教学设计尾页（试用）补充设计板
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