（2020年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第2框 悦纳自己的生理变化导学案（无答案） 鲁人版六三制

悦纳自己的生理变化课 题第3课 第2节 悦纳自己的生理变化课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授课主备人复备人 审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确的态度对待青春期的变化，愉快、安全地度过青春期。能力发展对青春期烦恼的自我调适能力。知识懂得悦纳青春期生理变化的方法。重点难点教学重点：悦纳青春期自己的生理变化。教学难点：悦纳青春期自己的生理变化。教师活动学生活动时间学习流程一、课前检测：1.青春期的身体变化主要表现在那些方面？2.青春期的心理矛盾又哪些？二、 课堂导入: 随着进入青春期，伴随着生理的变化，心理矛盾开始出现，烦恼也增加了。那么怎样才能消除烦恼，悦纳自己的生理变化？是今天我们要学习的内容。三、课件出示学习目标：如何悦纳自己的生理变化？四、结合课件师生共同学习交流：1.阅读课件和课本P38，我们应怎样对待青春期所出现的生理变化？2.课件归纳总结：正确认识并坦然接受。主动接受青春期教育，掌握青春期常见问题的处理方法，促进生理与心理协调发展3.阅读分析案例：我身高只有1.59米，个子矮的问题总是困扰我。有人管我叫矮子，实际上我的动作协调，擅长体育运动，个子矮使我难以进入学校篮球队，不过我通过其他运动得到了一些补偿，随着年龄增长，个子矮也是一种优势，我特别喜欢体育锻炼，并养成了一种习惯，身体特别棒。如果我的个子高一些，我就不会注意身体锻炼和保持健康了，不过说实话，我还是希望自己的个子高一些。上述材料对你有何启示？课件归纳总结：适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢4.心灵对话：见P40教师归纳总结：我们既学会悦纳自己，又要尊重他人，将在彼此尊重，彼此欣赏中体会青春的美好。5.探究活动：张捷是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时，他并未特别在意自己体态和容貌。到了初中，看到身边的伙伴出落的亭亭玉立，而自己却又瘦又小，她觉得自己像一个丑小鸭，整日郁郁寡欢。（1）张婕以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？（2）请你给她出出主意，帮助她消除烦恼。帮助张婕：（1）容易产生自卑心理，妨碍人际交往。（2）她可以这样消除烦恼：以积极心态接纳自己、欣赏自己。要相信自己是独一无二的、特点鲜明和独特优势。努力追求美。6.励志故事：约翰 库提斯一名35岁的澳大利亚残疾人。他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；他没有双腿；却能成为运动场上的冠军；他没有双腿又得了癌症，却能环游世界四处演讲，先后到过190个国家，接受过南非总统曼德拉的接见；他时时刻刻面对着死亡，却能拥有最完美的爱与生活 他成为了世界上最有名的励志大师。他的故事给我们什么启示？教师归纳总结：人的美既包括外在美又包括内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育心灵美，使自己更具魅力7.名人名言人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽托尔斯泰课堂小结：学生：根据自己的体貌特点，写出一句激励自己的话教师：五、课堂巩固与检测:1.记忆学习目标知识。课堂复习检测学生对照目标自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流。师