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2017年一模课外文言文普陀卷（四）阅读下文，完成第1114题（12分）仕数不遇昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”【注】遇：获得机会。武节：指武艺、兵法。11.解释文中的加点词。（4分）（1）吾更为武 （ ） （2）武主又亡 （ ）12.翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。（2分） 13.几位君主分别喜欢任用的是 、 、 （用自己的话按序回答）。（3分）14.周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。（3分）奉贤卷（四）阅读下文，完成第1113题（11分） 艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰:吾为若教子不善邪?杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?其子泣曰:汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。艾子笑而释之。【注释】榎（ji）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。悛，qun，悔改。抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。 褫:ch ：剥夺。10、 解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜杖而死也（ ） （2）使跪雪中（ ）11、 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）（3分） 吾为若教子不善邪A、我替你教训儿子不好吗？ B、我因为你而教训儿子不好吗？C、我替你教训儿子的不好！ C、我因为你而教训儿子的不好！12、 在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“_”“_”笑宝山卷（四）阅读下文，完成第1114题（12分）李郃观变窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹3李郃谏曰：“窦将军椒房之亲，不修德礼而专权骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在迟留以观其变，行至扶风4而宪就国。凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。【注释】1窦宪：东汉人贵族，窦皇后的哥哥。倚仗权势，横行不法。下文“宪就国”指他被罢免后回到自己的封国。2郡国：行政区域名称。下文“明府”是对郡守的尊称。3户曹:古官职名称。4扶风：古地名。11.对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是 。（3分） A.将要 坐下B.将要 获罪 C.面对 获罪 D. 面对 坐下12.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。（3分）请求自行，许之。 13.选文中的“交通者”，指的是 那些人。（用自己的语句概括回答）（2分）14.（1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄恣；其二是是 。（用自己的语句概括回答）（2分）（2）“李郃观变”的目的是 （用自己的语句概括回答）（2分）虹口卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）人有片善，金忠必称之，虽有素与公异者，有他善，未尝不称也。里人张氏尝数辱公。公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，然公荐用之。或曰：“彼不于公有感乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”【注释】金忠：明代人里人：同乡人，邻居。感：通“憾”，怨恨。11、解释下列句中加点词。（4分）(1) 虽有素与公异者（） （2）奈何以私故掩人之长（）12、文中张氏“惧不为容”的原因是（4分）13、从文中看，金忠是一个 的人（4分）金山卷（四）阅读下文，完成第10-13题。（12分）范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。（选自刘义庆世说新语）【注】范宣：晋朝人。 韩豫章：指豫章太守韩伯。 裈（kn）：裤子10、解释文中加点的词。（4分）（1）宣洁行廉约 （ ） （2）遗绢百匹（ ）11、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）A.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。B.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。C.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。D.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。12、范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答）（2分）13、从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。（3分）闵行卷（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）邓羌义勇 王猛督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥之。“猛曰：”若不杀成，军法不立。“羌固请曰：“羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战以赎之。”猛弗许。 羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受召讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之！”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执其手曰：“吾试将军耳。将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣”注释：王猛（325年-375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛亮第一人”。 觇：看，偷偷地察看。 宥：饶恕，原谅。 效战：尽力作战。11、解释文中加点词（4分）（1）将军止（ ） （2）羌诣猛谢（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）期日中，及昏而反 13、邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（3分）（1）“ ”（2）“ ”（3）“成既免，羌诣猛谢”。14、请概括王猛的性格特点。 、 （2分）徐汇卷（四）阅读下面语段，完成第1114题（12分）王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。11解释下列加点词。（4分）（1）退居金陵（）（2）惭俯而去（）12用现代汉语翻译文中画线句。（3分）公坐其下，人莫之顾。 13联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。（2分） 有一客 （徐怒）问公曰：“亦知书否？”14这篇文章讽刺了这一类人。（3分）松江卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰“人以谷为命， 而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之。左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。【注释】掇：抓取。11、解释下列句中加点词。（4分）(1)百姓有过（ ） (2)左右遽谏曰（ ）12、文中与“蝗虫大起”相照应的是“ ”，而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“ ”的内心愿望。（4分）13、文中的唐太宗是一位 、 明君。(4分)黄浦区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。 名称：名声，名望。太学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。11、解释下列句中的加点词语。（4分）（1）晖同县张堪素有名称（ ） （2）子孙窃怪之（ ）12、对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ）（3分）A.张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。B.张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。C.张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。D.张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心里。张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：_（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是：_（用自己的话概括）。从中可以看出朱晖是一个的人_ _。（5分）嘉定卷（四）阅读下文，完成10-13题（12分）石季服药会稽之东，有石氏者，其季女病痞。迎良医治之，久而不除，谢医使去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。【注释】季女：小女儿 痞：腹中的肿块10.解释下列句中的加点词。（4分）（1）谢医使去（ ） （2）窃窥之（ ）11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（ ）（3分）A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分） 13.石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分） 静安卷（四）阅读下文，完成第1114题（12分）南丰过荆襄，后山携所作以谒之。南丰一见爱之，因留款语。适欲作一文字，事多，因托后山为之，且授以意。后山文思亦涩，穷日之力方成，仅数百言，明日以呈南丰。南丰云：“大略也好，只是冗字多，不知可分略删动否？”后山因请改窜。但见南丰就坐，取笔抹数处，每抹处连一两行，便以授后山，凡削去一二百字。后山读之，则其意尤完，因叹服，遂以为法，所以后山文字简洁如此。【注】曾巩，南丰人，此处以南丰指代曾巩。后山，指北宋诗人陈师道。谒，拜见。款语，亲切交谈。改窜，修改涂抹文字。凡，总共。11、解释下列句中的加点词。（4分）（1）因托后山为之（ ） （2）穷日之力方成（ ）12、以下对画线句翻译最恰当的一项是（2分）A后山读后，便（感到）南丰的意思格外完备B后山读了改文，便（感到）它的意思格外完备C后山读后，便（感到）南丰的意思好像很完备D后山读了改文，便（感到）它的意思好像很完备13、选文中，南丰对后山的态度是 ，后山对南丰的态度则是 4分，均用原文回答）14、如果要引用这个故事作为论据，它最适合论证的观点是 （2分）A我们写文章要力求简洁 B. 我们做学问要不耻下问C.我们要勇于承认自己的错误 D. 我们要善于展现自己的才能（四）阅读下文，完成第11 一 13题（12分）蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。 （选自后汉书，有删改）【注】蔡邕，东汉著名文学家、书法家。陈留：古地名。圉（y):县名。擅恣：放纵，不受约束。偃师：县名。爨（cun):烧火做饭。11.解释文中加点的词（4分） （1）唯辞章、数术、天文是好（ ） （2）闻邕善鼓琴（ ） 12.与“果有美音”相照应的句子是 _（请用文中原句回答）（4分）13.下列说法不正确的一项是 _（4分） A、蔡邕从小涉猎广泛，博学多艺。 B、蔡邕因琴艺高超而被徐璜等五侯举荐。 C、蔡邕因病在发遣途中被迫折返。 D、蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳话。崇明卷（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）秦桧秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株，每著实，桧默数焉。忽亡其二，桧佯不问。一日将排马，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒对曰：“实佳甚，去之可惜。”桧反顾曰：“汝盗食吾榴。”吏叩头服。【注释】都堂左揆前，指都府的 排马，检阅马匹 仓卒，同“仓促”11、解释文中加点的词（4分） （1）忽亡其二（ ）（2）实佳甚（ ）12、秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答）（4分） 13、秦桧察盗之事揭示的道理是（4分） 浦东新区卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）甲文鉴得归乡里。于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡。鉴复分所得，以恤宗族及乡曲孤老，赖而全济者甚多，咸相谓曰：“今天子