河北省邢台市七年级道德与法治上册 第三单元 成长中的我 第七课 美好的青春 第1框 感受成长直面烦恼导学案（无答案） 教科版（通用）

感受成长直面烦恼【学习目标】1、了解青春生理变化；能从容面对青春期的生理变化2、以积极的心态迎接青春期的到来，学会悦纳自我【学习重点】青春期的三大生理变化【学习难点】青春期的卫生常识【预习自测】知识梳理：1、青春期是由儿童逐渐成长为成年人的 。青春期到来的标志是 ，青春期的年龄是 岁。2、女生的青春发育一般比男生要 。月经初潮是青春期开始的一个 。3、进入青春期，男生的身体迅速长高，长出喉结、胡须，声调变粗。遗精是男生性成熟的 。4、青春期生理上的巨大变化，往往会造成身体上的不适和心理上的 ，我们可能会对突如其来的生理变化感到紧张、不安和 。5、进入青春期，性生理发育已经基本成熟，但性心理的发展相对 ，比较幼稚。6、进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的 。我们有意识地隐藏自己的想法和感情，不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心世界。心理学上将青春期的这些现象称为“ ”。7、情绪是多样的和复杂的。情绪有 、 、 、 等基本类型。还有惊恐、惊喜、亦喜亦悲、喜忧参半、悲愤交加、百感交集等 。8、情绪有 和 之分。情绪又分 和 。【合作探究】（一）导入同学们，进入中学后，你关注过自己身体发生的变化吗？（二）师生互动（针对重难点问题，学生分小组展示，教师引导，全班交流）预见性问题：问题1：青春期的少男少女脸上长了“小痘痘”怎么办？问题2：少年变声期，如何保护自己的嗓子？（学法指导：结合自己掌握的青春期知识和经验来回答。）问题3：你知道什么是“青春期闭锁心理”吗？它是怎么产生的？问题4：不同情绪对人的身心健康和成长发展有什么不同的作用？【解疑答难】1、悦纳自己的生理变化，健康快乐的成长2、青春期产生烦恼的原因：（1）生理变化（2）性生理发育成熟与性心理发展滞后（3）心理闭锁与渴望理解（4）渴望独立与现实依赖（5）情绪变化与心理冲动【拓展反馈】1、进入中学时代青春期就开始了。青春期到来最明显的标志是（ ）A.身体长高了 B.开始有各种烦恼C.身体的快速发育 D.开始认识自己的性别“差异”2、步入青春期，心理和生理都在发生巨大变化，而青少年心理成熟与生理成熟速度相比( )A.两者是同步的 B.前者从总体上慢于后者C.后者从总体上总是慢于前者 D.完全表现相同3、青春期，学生身心发生变化的是( )身体快速成长 第二性征出现思维特别活跃 性意识开始萌动A. B. C. D.4、在不知不觉之间，我们初中生的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大。青春期一般是指（ ）A.11岁19岁 B.10岁19岁 C.12岁19岁 D.15岁20岁5、小丽升入初中后，不再爱玩爱闹了，而是喜欢把自己关在房间里静静地坐着，把心事写在日记中。这一变化说明小丽（ ）A.不喜欢朋友了 B.长大了，不依赖父母了C.产生了“青春期闭锁心理” D.她有了生理变化6、“妈妈，我长大了，以后我自己的事我自己处理。”这位同学的话表明（ ）A.孩子对妈妈有逆反心理 B.孩子不愿意让妈妈管自己了C.孩子开始有独立意识了 D.孩子和妈妈之间有了矛盾7、情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（ ）A.喜、忧、哀、乐 B.喜、悲、愤、乐C.喜、怒、哀、惧 D.喜、愤、忧、悲8、三国演义中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。因为不能控制自己的情绪，周瑜最后竟被活活气死了。这个故事告诉我们（ ）A.消极情绪会对人的行为起反作用 B.人们在消极情绪面前是无能为力的C.要学会回避任何不良的情绪 D.消极情绪影响人的身心健康9、处于青春期的小芳同学，越来越不愿意向别人敞开心扉，经常与父母、老师发生冲突，从而产生孤独、忧郁、焦虑的情绪。小芳的这种心理现象（ ）是从不成熟走向成