七年级政治上册《自我新期待》（自我新形象）文字素材1 人教新课标版

第五课自我新期待自主广场我判断 我独立1我们要重视内在美的追求，让内在美与外在美和谐统一。 （） 思路解析：本题主要考查对美的认识。真正的美应该是内在美与外在美的和谐统一。 答案：2旁观者清，当局者迷，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识和了解自己。 （） 思路解析：本题主要考查“如何正确地认识自己”。周围人对自己的态度与评价，往往比较客观，我们应该重视别人对自己的态度和评价，这样有利于我们正确认识和了解自己。 答案：3用发展的眼光看自己，就要总结昨天，正视今天，重视明天。 （） 思路解析：本题主要考查“要用发展的观点看待自己”。每个人并不是一成不变的，都是在发展变化的，我们应该用发展的眼光看待自己。 答案：4升入初中后，为了追求理想，一定要确立新的追求目标，越高越好。 （） 思路解析：本题主要考查对未来的规划。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立自己追求的理想。理想应该实事求是，不应过高。 答案：5沃尔特迪斯尼屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但他笔下的米老鼠却风靡全球。他的经历告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽略。 （） 思路解析：本题主要考查“如何通过他人了解自己”。周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识和了解自己。我们对别人的态度和评价，应该冷静地分析，不能够盲从，如果经过我们的分析，最终判断自己是正确的，我们还应该坚持自己的道路。 答案：我选择 我明智6国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是 （） A制定目标一定要量力而行 B创造成功的记录，要选准适当的目标 C为了确保获得成功，目标定得越低越好 D目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信心 思路解析：本题主要考查“设定未来新计划”。制定目标、计划一定要符合自己的实际，好高骛远或者目标偏低都是不对的。 答案：ABD7七年级学生晓涛在小学时做事马虎，学习懒惰。进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自己进步再大一些，他有信心。晓涛的变化告诉我们，在认识自我时，要 （） A既看到自己的过去、现在，也看到自己的未来 B只看个人的长处，不看个人的短处 C只看个人的失败之处，不看个人的成功之处 D要用发展的眼光看自己 思路解析：本题主要考查“怎样正确认识自己”。要用全面的眼光看待自己，既要看到优点、长处，也要看到缺点、短处。还要学会用发展的眼光看自己，改正自己的不足之处。 答案：AD8晓刚在班里是个极普通的学生，各方面表现平平。升入初中后，他有了许多新的想法。下面是进入初中的打算：品德方面自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学学习方面大目标：考上一所重点高中学年目标：进入班级中上游本学期目标：认真学习，争取每科考试在80分以上体育方面加强身体锻炼，发展体育特长他给我们的启示有 （） A进入新的学习环境，要确立新的追求目标 B目标的确立要高，否则说明自己决心不大 C目标的确立要全面，德智体美等全面发展 D目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进 思路解析：本题主要考查“如何订立目标”。在制定目标的过程中应注意：目标的确立符合自身的实际，不能过高或过低；目标的确立要全面，应使自己在德、智、体、美、劳等方面全面发展；目标的确立要有层次，实现过程要循序渐进。 答案：ACD9发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。要发掘潜能就要 （） A经常给与自己积极的暗示以提高自己的信心和勇气 B过高地估计自己的能力以成为自己炫耀的条件 C想象一个胜过“自我”的形象以激励自己的斗志 D在实践中激发自己的潜能 思路解析：本题主要考查“如何发掘自己的潜能”。发掘自己的潜能，可以经常给与自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 答案：ACD10我们是社会的成员，社会是我们成长的沃土。面对社会对我们的期待，我们必须 （） A了解社会对各种职业的角色期待 B了解自己的个性特点与潜能 C遵从社会的需要和自己的实际 D恰当地确立个人的成长目标 思路解析：本题主要考查“如何面对新期待”。每个人都期待自己有美好的未来，同时社会对从事不同职业的人也有一种期待。如该职业在社会中的作用，从事该职业必须具备的个人素质，社会对从事该职业人员的期待等。 答案：ABCD11下面的话是在提醒我们全面看待自己的是 （） A金无足赤，人无完人B尺有所短，寸有所长 C三人行，必有我师D天生我才必有用 思路解析：本题主要考查“全面地看自己”。C项是指看到自己的劣势和短处，向他人学习。D项是指自己要有自信心。而A、B两项体现了全面地看待自己。 答案：AB12玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士震惊的力量。这给人们的启示是 （） A金无足赤，人无完人 B既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 C十全十美的事物是不存在的 D每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 思路解析：本题主要考查“要有自知之明”。明白十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 答案：ABC13对于中学生“追星”现象，下面的认识正确的是 （） A喜欢影视明星是很正常的心理现象 B我们可以从自己喜爱的明星身上学习他们的优点 C喜欢明星就要模仿他们的举止、服饰 D喜爱明星要控制在一定的程度内，不可失去理智 思路解析：这道题主要考查“树立心中理想形象”。喜欢明星是正常的心理现象，因为他们有美丽的外表、高超的技艺等，我们要善于从他们身上学习优点，不断完善自我。不能失去理智，要冷静分析，为自己作出正确的价值判断。 答案：ABD我回答 我合拍14全年级要举行一次以班为参赛单位的辩论会。朱玲所在的班一致推举她和另外两位男同学参赛，可是朱玲无论如何也不肯答应。她觉得自己的口才并不怎么样，又怕难为情，个头也矮了一点，貌不惊人，能胜任吗？她有些胆怯。 如果你是朱玲的同学，请为她出出主意，帮助她勇敢地走进辩论场。 思路解析：此题以生活故事为背景材料，主要考查综合分析能力。解答此类题目的关键是立足材料，读懂材料，归纳出材料的中心内容，然后结合所学知识发表自己的看法。 答案：朱玲可以这样想，既然大家都推荐我，肯定我具备一些长处和优势，大家相信我，我更应该相信自己的能力。虽然我有些不足，但世界上没有十全十美的人，其他选手一样也有自己的缺点，我没有必要自卑。人的潜能是巨大的，我没有参加过这种比赛并不说明我没有这方面的特长，我可以通过比赛来重新认识自我，了解自己的优势，增强自信心。我分析 我严谨15小雨同学非常喜欢文学，老师经常夸她语言表达能力强，她的作文也经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小雨觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀的作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。 （1）小雨同学是通过哪些途径来认识到自己的写作潜能的？又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？ （2）请你结合自己的实际制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划： 我打算先开发自己_方面的潜能，设计的“自我形象”是_，积极地暗示自己_，然后坚持每天_。 思路解析：此题以生活故事为背景材料，主要考查综合分析能力。解答此类题目的关键是立足材料，读懂材料，归纳出材料的中心内容。小雨通过多种方法了解了自己，在此基础上又积极地发掘了自己的潜能。 答案：（1）小雨自感非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师说她语言表达能力强，这是通过他人了解自己；她的作文在班里当范文供大家欣赏学习，这是她通过他人对自己的评价认识自己。小雨正确地认识了自己，有利于提高信心和勇气，帮她发掘自己的潜能；画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画，在心中塑造了一个美好的“自我”形象，有利于释放潜能；坚持每天写日记，有利于养成激发潜能的习惯。 （2）结合自己实际作答，合情合理即可。我思考 我快乐16材料一：熟悉电脑的人都知道中文编辑软件“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。 材料二：英国大文学家萧伯纳，早年在音乐和绘画方面奋斗过，毫无成就；后来他又钻研社会经济问题，同样一无所获。一个偶然的机会，他在戏剧创作方面的才能得以发挥，从此激发起他从事文学创作的自信，终于成为被世人推崇的文学家。 结合本课的学习内容，分析上述材料说明了什么道理。 思路解析：本题主要考查对所学知识和道理的理解。解答此类题需要大家有较强的判断、分析和概括能力。答题时应找准题目与教材的结合点。本题考查的知识点是发掘自己的潜能。 答案：两则材料告诉我们，发现自己的潜能、发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘自己的潜能要给与自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，不断激励自己的斗志；发掘自己的潜能需要对自己有一个比较合乎实际的评价，以判断自己今后的发展方向。171997年退役进入清华大学，此时她26个英文字母都不会写，不过到了2001年她却拿下学士学位，同年9月进入英国诺丁汉大学，从此她每天5点起床，开始学习。2002年12月12日，获硕士学位，同年进入英国剑桥大学经济学专业攻读博士学位。她就是世界冠军邓亚萍。当人们问她，你为什么能够取得如此优异的成绩时，她却说：“我对自己的要求十分苛刻，我能做好，我没有理由做不好！这就是我的自信！” 世界冠军邓亚萍的成功，对我们发掘自身潜能有什么启示？ 思路解析：此题考查的知识点是发掘自己潜能的方法。题目中提供的材料主要是想说明：经常给自己积极的暗示，有利于提高自己战胜困难的信心和挑战挫折的勇气。所以，邓亚萍才会取得如此优异的成绩。 答案：发掘自己的潜能，就应该经常给自己积极的暗示，使自己处于充满信心和勇气的状态下，有利于发掘潜能，战胜困难。给自己树立一个比自己更好的“自我”形象，从实际生活中的点滴小事做起，不断激励自己的斗志。我评析 我公正18思想品德课上，第三学习小组的同学对如何正确认识自己发表了各自的看法。 小涛：“认识自己太容易了，自己都不了解自己，谁还了解自己？” 小海：“认识自己并不容易，当局者迷，旁观者清。自己的问题自己不一定看得清楚。” 小慧：“对，正确认识自己不容易。要想对自己有一个全面的、深刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到。” 你赞同谁的观点？请谈谈你的看法。 思路解析：这是一道较为简单的辨析题，做这类题目要注意两步：先作出判断，再说明理由。主要考查分析辨别能力。本题以课堂讨论为背景材料，主要考查综合分析能力。正确解答本题的关键是紧扣材料中心，结合生活实际和所学知识概括答题。材料主要强调怎样正确地认识自己。 答案：赞同后两位同学的观点，特别是小慧的观点更全面。一个人要正确认识自己是不容易的，要想对自己有一个全面的、深刻的认识，必须掌握一定的方法。比如：要学会看自己的方法，既看到优点，也看到不足；要学会用发展的眼光看自己；要了解自我认识和评价的途径；等等。我参与 我自信19杨乐是我国著名的数学家，从小喜欢数学。在上中学时，他阅读了很多国外的数学书籍，发现书上的所有定理，几乎都是以外国数学家的名字命名的。他想：“为什么都是外国人的名字呢？难道我们中国人就不能为数学发展作出贡献吗？一定要把中国人的名字命名的定理写在未来的数学书上。”于是他发奋学习，如饥似渴地阅读数学著作，废寝忘食地演算数学题，有时为了一道题演算到深夜。在高中阶段，杨乐在紧张的课余抽出1 000小时的时间演算了10 000多道数学题。在北京大学学习期间，他从不松懈，刻苦攻读。1962年他又考取了中国科学院数学研究所的研究生。经过长期的努力，杨乐终于在函数的研究工作中作出了突出的贡献，成为中外知名的数学家。 杨乐是怎样实现自己成为一名数学家的梦想的？你的梦想是什么？你打算如何来实现它？ 思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学以致用的能力。杨乐的成功靠的是几十年如一日的努力和拼搏。其实我们任何人要想实现自己对未来的规划都离不开一点一滴的积累和努力。结合自己的理想，谈谈杨乐的事迹对自己的启示。我实践 我成长20回顾自己的经历，找出几件有助于你认识自己、给自己留下深刻印象的事。请你依照示范，对自己的经验和教训，填写表格。（1）教训缺点朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友缺少对他人的宽容和理解（2）经验优点母亲遇到了烦心事，我想方设法安慰她，母亲转忧为喜我善解人意，与大家相处得很好其中我最想改正的缺点是_。我