人教版2019版九年级上学期第二次月考化学试题（II）卷新版

人教版2019版九年级上学期第二次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过下列实验得出的结论，其中正确的是（ ）既可说明氢气具有可燃性，又说明了氢气中含有氢元素既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧说明水是由氢元素、氧元素组成既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能和水反应生成酸ABCD2 . 下列过程中发生了化学变化的是（ ）A清洗蔬菜B苹果榨汁C麦磨成面D葡萄酿酒3 . 下列化学用语表达正确的是A一个一氧化碳分子:CoB氧化钙中氧元素的化合价:C三个氧原子:O3D四个镁离子:4Mg+24 . 形成温室效应的主要气体是（ ）AO2BN2CHeDCO25 . 下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）A用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体B用图2所示装置制取少量CO2气体C在实验室中，用图3所示装置除去少量黄河水中的泥沙D用图4所示装置除去CO2中含有的少量HC1气体6 . 下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂7 . 如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（ ）A水流进A瓶B水流进B瓶C水流进A、B瓶D水既不流进A也不流进B瓶8 . 下列做法与“改善环境质量，推动绿色发展”主题不相符的是（ ）A提高家庭汽车拥有率，方便市民出行B倡导垃圾分类回收，提高资源利用率C积极推广植树造林，减少土地荒漠化D大力发展清洁能源，减少煤炭开采和使用9 . 下列说法中不正确的是A塑料、纤维、橡胶都属于有机合成材料B当人体缺乏维生素C时，会引起坏血病C生活中通过煮沸可以降低水的硬度D使用一些新型的、可降解的塑料是解决“白色污染”的有效措施之一10 . 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体11 . 我国药学家屠呦呦因发现有抗疟疾功效的青蒿素（化学成分为C15H22O5）而获得了诺贝尔奖。关于青蒿素下列说法正确的是：A青蒿素属于氧化物B141g青蒿素中含有90g碳元素C青蒿素中碳、氧元素的质量比为31D青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成12 . 善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释错误的是（ ）事实解释A水通电产生氢气和氧气氢、氧原子的重新组合B迎着梅花，香味扑鼻而来分子在不断运动C金刚石和石墨燃烧都能产生二氧化碳组成上都含有碳元素D温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小AABBCCDD二、填空题13 . 人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模使用等漫长的征程。(1)青铜的硬度比纯铜_(填“大”或“小”)。(2)工业上炼铁的反应原理：炼铁高炉内生成的_(写物质化学式)在高温条件下与氧化铁反应生成铁。(3)铝活动性比铁强，但在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，原因是_。(4)日常生活中防止铁生锈的方法有_(写一种)。14 . 请根据如图回答问题：（1）先着火燃烧的是_（填“乒乓球碎片”或“滤纸碎片”），此现象说明燃烧条件之一是 ：_。（2）滤纸的主要成分为纤维素化学式：(C6H10O5)n，请将其充分燃烧的化学方程式补写完整：(C6H10O5)n + _ 5nH2O + _。三、推断题15 . A、B、C、D、E为八年化学学习过的五种物质。其中B通常状态下为气体， A、C均为固体，且A为红色粉末，C为生活中常见的银白色金属，D、E均为液体，且含有相同的元素。这五种物质之间的反应关系如图所示，其中“”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去，反应条件已略去)。请回答问题：(1)写出下列物质的化学式：A、_B、_C、_D、_E、_(2)写出A转化为B的反应的符号表达式_。(3)B与C反应的实验现象_。四、科学探究题16 . 某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（CaO）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。他们请教老师后得知该生石灰已经变质。他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究。（提出问题）这瓶久置的生石灰的成分是什么?（猜想假设）猜想一：全部是Ca(OH)2猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物你还可以作出的猜想是：（查阅资料）Ca(OH)2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水。（分析判断）该固体可能含有Ca(OH)2的原因是（用化学方程式表示）（实验探究）实验操作实验现象实验结论取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置固体中一定不含CaO取上层清液于试管中，通入二氧化碳变浑浊固体中另取少量固体放入试管中，有气泡冒出固体中一定含CaCO3写出操作中发生的化学反应方程式。（实验结论）通过以上实验探究，得出猜想成立。（拓展迁移）小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意。（数据处理）为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g，恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为56.7g，则该固体中碳酸钙的质量分数是（写出具体的计算过程）。五、计算题17 . “人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨(NH3)，反应原理为：N2+3H22NH3。(1)根据化学方程式计算：“人工固氮”每年固定氮气的质量是_？(2)每年全球“雷电固氮”约能固定0.98亿吨氮气，“人工固氮”固定氮气的质量相当于“雷电固氮”的_倍。六、综合题18 . I下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是_；（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_；用E装置收集氧气的适宜时刻是_；（3）收集二氧化碳时，验满的方法是： _。（4）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4（稀）FeSO4+H2S。要制取该气体，应选择发生装置_，并选择装置_处理尾气防止污染空气。II某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。（1）写出该中和反应的化学方程式：_。（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：_，结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入适量锌粒实验现象： _，结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_。（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）ApH试纸B铜C氧化铜D硝酸银溶液（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_。19 . 水与人类的生活和生产密切相关(1)操护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_（填序号）。A大量使用化肥、农药 B生活沔水直接排放 C工业废水处理达标后排放(2)如下图