西宁市2019-2020学年九年级下学期中考模拟化学试题C卷

西宁市2019-2020学年九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于物理变化的是（ ）A食物腐烂B粮食酿酒C白磷自燃D水结成冰2 . 20时，恒温蒸发某硝酸钾溶液，第一次蒸发掉10克水，没有晶体析出；第二次又蒸发掉10克水，析出3克晶体；第三次再蒸发掉10克水，析出m克晶体Am 3BM3CM3Dm33 . 关于双氧水制氧气的说法正确的是A溶液中水的质量不变B只有加入二氧化锰才能制得氧气C液体中氢元素质量分数变大D氧元素全部由化合态变为游离态4 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸5 . 化学实验常需要配制溶液。下列说法中正确的是（ ）A配制溶液时只能用水作溶剂B配制硝酸铵溶液的过程中，溶液温度会下降C石灰乳属于溶液D用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中6 . 冰片可用于医药、制香精等，其化学式为 C10H18O，有关冰片的说法正确的是（ ）A属于氧化物B碳、氢、氧元素质量比为 10:18:1C由碳、氢、氧原子构成D氧元素的质量分数最低7 . 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A10 g冰受热融化成10 g 水B1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升C潮湿的衣服在阳光下晒干D一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量8 . 下图是某个化学反应的微观示意图，图中不能获得的信息是A该反应前后一共涉及3种分子B该反应在常温下就很容易发生C该反应前后各种原子的种类和数量没有变化D该反应属于化合反应9 . 化学中有很多“一定”、“不一定”，下列符合事实的是A硫酸铜、硝酸银、氯化钠等属于盐类物质，所以盐中一定含有金属离子B碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性D化合反应中不一定有元素化合价的改变,分解反应中一定有元素化合价的改变10 . 根据图示信息判断，下列说法正确的是（ ）A氯元素的相对原子质量为35.45gB镁元素位于元素周期表第三周期Cx =8时，图4表示稀有气体原子D镁离子与氯离子的电子层数相等二、填空题11 . 生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：过滤：吸附：消毒；蒸馏，其中没有用到的是_（填序号）明矾在净水过程中的作用是_（2）生活中将水烧开后饮用的目的是_，用自来水烧水的水底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是_（3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的硫酸钾（KlO3）。并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_三、实验题12 . 根据下图回答问题：（1）图中标号仪器的名称：a,b；（2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是（填序号，下同），反应的化学方程式是；（3）实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是。（4）小伟利用B和F装置制取氧气，并通过排出水的量测定生成氧气的体积，实验结束后，发现实际测定的数值小于理论值，其主要原因之一可能是。四、流程题13 . 某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，并通过系列处理得到有价值的产品，操作流程如图所示。（1）NaOH溶液的pH_7（填“”“”或“”）：操作的名称是_，实验室中此操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_。（2）固体A与某酸反应的化学方程式为_，操作时，当_即可停止加热。（3）固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为_。（4）溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是_（填化学式）。五、科学探究题14 . 甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）凭已有知识他们进行了讨论：（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷他的理由是_。（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷他的理由是_。（3）对于镁条，三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）冷却后水能进入集气瓶中的原因是_；为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是_。（4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少假设二：_通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）_。（5）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图1装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）：_。（6）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_；若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_，原因是_。15 . 同学们在探究金属镁的性质时发现，将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。（提出问题）加热时镁条与水发生反应吗？生成的物质是什么呢？（猜想与假设）(1)甲同学认为，加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却，理由是_。(2)甲同学认为，加热时镁和水反应生成的气体是_(选填a H2 b N2)，不选择另一项的理由是_。（实验验证）乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色。（实验结论）(3)镁在加热时与水发生反应，因为加热后溶液中生成了_性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式_。（讨论交流）(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色消失了，出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，你认为溶液中红色消失的原因可能是_。六、计算题16 . 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同