已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,小数点移动,石龙小学吴学早,易百特教师网,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位,原数就扩大到原数的10倍;,移动两位,原数就扩大到原数的100倍;,移动三位,原数就扩大到原数的1000倍;,易百特教师网,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从下往上观察,小数点向左,易百特教师网,四句歌:,右移扩大、左移缩小;,移动一(二、三、-)位是10(100、1000-)倍;,位数不够“0”补位。,小数点移动要记牢;,易百特教师网,填空:,1、把2.3的小数点向右移动一位,原数就()了()倍,2、把0.375扩大100倍,小数点向()移动()位。,3、把0.73的小数点向()移动()位,原数缩小100倍。,4、把30的小数点向()移动()位,原数变成0.03。,易百特教师网,0.01平方米,把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍,各是多少?,0.1平方米,易百特教师网,0.0110=0.1,0.110,=1,数的扩大,一个数扩大10倍,小数点向右移动一位;,一个数扩大100倍,小数点向右移动两位;,一个数扩大1000倍,小数点向右移动三位;,把0.01扩大10倍就是把它乘以10。,易百特教师网,1平方米,0.1平方米,易百特教师网,110=0.1,0.110,=0.01,数的缩小,一个数数缩小1000倍,小数点向左移动三位;,一个数缩小100倍,小数点向左移动两位;,一个数缩小10倍,小数点向左移动一位;,易百特教师网,在下表的空格里填上正确的数.,10.75,0.36,35.4,4,107.5,3.6,354,40,1075,36,3540,400,易百特教师网,下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍?,(10倍),(100倍),(100倍),(1000倍),(100倍),易百特教师网,智,力,擂,台,易百特教师网,易百特教师网,易百特教师网,易百特教师网,易百特教师网,35.28扩大十倍,选择正确的答案。,3.528,352.8,0.3528,3528,0.03528,35280,35.28缩小十倍,35.28缩小一千倍,35.28扩大一百倍,易百特教师网,126
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学一年级英语下册Unit 2 Thats My FamilyPeriod 1教学设计
- 小学数学三年级上册《认识分数》单元教学设计
- 2026年资本充足率并购重组合同协议
- 2026年传统文化成语故事课教案
- 2026年初中语文《咸阳城东楼》山河沧桑登临教案
- 小学人教部编版jqx第一课时教学设计
- 2026年初中语文《昌谷北园新笋》借竹抒怀咏物教案
- 江苏省南通市实验中学九年级化学下册《第八单元 课题2 金属的化学性质》教案 (新版)新人教版
- 2025届江苏省扬州市江都区大桥片数学三年级第二学期期中综合测试试题含答案解析
- 2026年煤矿安全管理人员考核试题及答案
- T-CSCS 049-2024 建筑裸露钢结构外观品质分级技术标准
- T-CAS 938-2024 家用便携式永磁体富氧机
- 2025选择性必修上册成语【释义+根据释义写成语】
- 教师声乐培训课件
- 百师联盟2025届高三10月一轮复习联考英语试卷(含答案详解)
- DL∕T 2447-2021 水电站防水淹厂房安全检查技术规程
- 电力线路安装合同范本
- 公有云技术及应用高职全套教学课件
- 预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作规范(2020年版)
- 电子元器件封装识别与手工焊接技术-2
- 瑶浴功效与作用讲义课件
评论
0/150
提交评论