湖南平江第三中学高中数学第1章《算法初步》第5课时基本算法语句2导学案无新人教A必修3_第1页
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文档简介

第5课时 基本算法语句（2） 班级 姓名 学习目标 （1）正确理循环语句的结构；（2）会写一些简单的程序； 学习重点、难点：重点：正确循环语句的作用.难点：准确书写循环语句的作用.学习过程 一、自主学习1、输入语句名称直到型当型格式对应程序框图（预习教材P29 P32，找出疑惑之处）知识运用x=20DOx=x-3LOOP UNTIL x0PRINT xEND 1、在下面的程序运行中，计算机输出的结果是多少？2运行下面的程序，执行后输出的s的值是()A11 B15 C17 D193、已知有下面的程序，如果程序执行后输出的结果是360，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为_4、根据下列程序框图，把程序中所缺少的语句补充完整用不同的循环结构改写程序：课堂小结1、两种循环语句源于两种循环结构，UNTIL语句先执行循环体，再判断条件；WHILE语句先判断条件，再执行循环体. 2、UNTIL语句在条件不符合时再执行循环体，WHILE语句在条件符合时再执行循环体. 当堂检测1、下列程序运行后输出的结果为()A1B3 C5 D72、读程序，回答下列问题：(1)若输入n3，则输出的结果为_(2)此程序对应的计算式子是_(3)程序中的循环语句对应_型循环结构3、下面程序的功能是输出1100间的所有偶数程序：(1)试将上面的程序补充完整；(2)改写为WHILE 型循环语句4、对于下面一个程序：运行后输出的结果为_i=1s=0WHILE s=s+1/ii=i+1WENDPRINT s ENDi=1s=0DOs=s+1/ii=i+1LOOP UNTIL PRINT s END5、下面是计算的值的程序，请补充完整.来源:Zxxk.Comi=0s=
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