云南省石林县鹿阜中学八年级政治上册 第二单元“善待他人”学案（无答案） 粤教版

第二单元“善待他人”【学习目标】复习内容1诚实的内涵和重要性；即诚实是做人的基本原则（什么是诚实，为什么要诚实守信） 2怎样做到讲诚信（做到讲诚信不能撒谎懂得承诺的重要性反对什么如何坚守） 3如何处理诚实与隐私的关系，如何区分“善意的谎言” 4如何在复杂的社会生活中坚守诚信。 5人格平等的涵义，尊重平等的人格 6平等与社会进步的关系 7如何正确对待现实中的差异和不平等 8平等待人的表现，怎样做到消除歧视，平等待人。 9使学生了解善良的内涵、特点和表现，领会善良是美好道德的基石，是博大无私的爱心 10使学生领会助人为乐，帮助他人是一种幸福的快乐，帮助他人能体验到生命的快乐 ， 11使学生认识与人为善的思维方式和行为方式（如何做到将心比心） 12使学生明白“己所不欲，勿施于人”的道理 13伤害他人的恶习及其危害。【基础训练】一、单项选择题：1、没有人喜欢与虚伪的人为伍，可见，人们彼此交往时最重要的品德是（ ）A、体贴 B、自信 C、诚实 D、善解人意2、俗话说：“一诺千金”。形容的是（ ）A、 一句话值一千金 B、承诺的道德分量很重C、守诺言是为了得到利益 D、信守承诺要付出代价3、不撒谎是做人的基本原则之一，因此诚实的人应该（ ）A、 有什么就说什么，无所顾忌 B、绝对不能说谎C、任何时候都要说真话 D、在不违背法律和道德的情况下有必要才可以说谎4、市场繁荣、经济增长的坚实基础是（ ）A、少数公民和企业的诚实守信的行为 B、大多数公民和企业的诚实守信的行为C、先进的经济学理论 D、出类拔萃的企业家和经济学家5、小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（ ）A、 不管用什么手段，只要成绩好就行 B、小江很蠢，小林很聪明C、这个老师很会鼓励学生 D、在这件事上，小江坚持了诚信做人的基本原则6、每个人都是平等的指的是每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利享受权利追求幸福的权利A. B. C. D. 7、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的”。法国思想家蒙田的这句话说明了A.人的地位是一样的 B.人格没有高低贵贱之分，都是平等的C.在法律面前人人平等 D.皇帝和鞋匠是一样的8、下列对平等的表述，不对的是A.平等是社会进步的体现 B.从古至今，人与人之间都是平等的C.平等是人类长期追求的美好理想之一 D.今天，平等已经是全世界公认的共同价值9、换位思考、与人为善的实质是A尊重他人B为他人着想 C欣赏他人D能舍己为人10、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的A平等尊重B欣赏悦纳 C关心理解D同等宽容11、以前有个电视节目叫体验，一次，电视记者扮做生活中的残疾人，去看电影，买票遇到麻烦，因为坐着轮椅的人无法够着售票窗口；无法进入电影院，因为门口的台阶；上厕所也遇到了麻烦好在有好心人的帮助，一天过去了，记者在电视节目中感慨了许久，他深深地感到残疾人的不容易对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法是A.自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助B.因为他们与自己无关，可以任其发展C.我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人D.帮助他们是国家、政府、社会、组织的事，与我们无关12、中国学者在瑞典访问，他们问路时，得到一位瑞典人的热心指点。待那人走后，一位一直等在旁边的路人告诉他们：“我听到他告诉你们的路错了，但为了他的好意，我等他走了才告诉你们正确的路。”学者们被这件事深深感动了。这反映的是 A.照顾 B.怜悯 C.帮助 D.尊重13、人与人之间的平等集中体现在 A、工资和收入的平等 B、社会地位的平等 C、人格和法律上的平等 D、体力和精力上的平等14、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对差异，下列属于正确的态度的是 A、抹杀差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，并以此否认人格的平等15、平等待人的出发点是 A、有发自内心的对他人人格的尊重 B、待人接物时不卑不亢 C、尊重师长，礼遇同学朋友 D、为了得到他人喜欢16、以下行为属于不平等待人的是 城市学生看不起农村学生 老师不让成成绩差的学生参加公益活动 家庭贫困的学生被人瞧不起长相丑陋的人被人起侮辱性外号. B. C. D.17、联欢会上，丁朋正准备唱一首少年壮志不言愁，陈浩抢过话筒说：“你唱得难听死了，你听我唱吧！”对陈浩的做法 认识不正确的是 A.是不尊重人的表现 B.不利于同学之间建立良好的合作关系C.是实事求是，尊重他人的表现 D.伤害了丁朋的自尊心18、作为一个现代人不应具有的是 A、尊重他人 B、以平等的态度去对待他人 C、不因为人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度 D、奉承别人19、从人格平等的原则出发，我们应该 A以平等态度待人 B拒绝诺言，却不排除必要的沉默C以不同的态度对待不同的人 D懂得承诺的重要性20、造成人们歧视态度的根源是A人与人之间存在着差异 B现实生活中存在着不平等现象C人们习惯把人划分尊卑等级D不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象21、善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（ ）A、一颗真诚广博的爱心 B、善待自己的亲人C、宽容他人 D、待人真诚22、在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该（ ） 要帮助他人生存与发展，与我们共同进步 只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益 像关注自己的发展一样关注他人的发展A、 B、 C、 D、23、下列观点不正确的是（ ）A、 真心诚意地为别人的成功而高兴 B、帮助同学解决学习上的困难C、帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要D、在考场上给同学递答案帮他考出好成绩24、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（ ）A、善于换位思考，设身处地地为他人着想 B、坚决斗争，决不让步C、避开是非，逃避生活 D、用偏激的态度和手段进行攻击25、与人为善的思考方式和行为方式是（ ）A、将心比心 B、强人所难C、惟利是图 D、冤冤相报【能力提高】1、暑假里，小单帮妈妈卖西瓜。有个老板摸样的人到小单的瓜摊问甜不甜？“小单如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听小单的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑小单说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小单的回答，老板摸样的人很感动，他拍着小单的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了！”请回答：（1）“王婆卖瓜”给人什么感受？（2）小单的实话实说为什么能打动买主？2、“平等是各种善的根源。”你认为怎样才能平等待人？3、残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别的同学歧视、嘲笑他们。（1）你怎样看待个别同学的行为？(2)在我们的周围，还有那些弱势群体？(3)对于需要帮助的人，我们能够做些什么？4、消除歧视，平等待人，要求我们做到那些方面？5、中新社北京五月十九日电 19日上午，国务委员、公安部部长孟建立柱亲切慰问来自四川灾区的女民警蒋敏。他紧紧握住蒋敏的手动情地说：“你失去亲人，却把全部的爱献给灾区人们，你是人民警察的骄傲，我们都是你的亲人。 蒋敏是四川省彭洲市公安局民警，她是5月18日晚从灾区赶来北京，应邀参加中央电视台爱的奉献大型募捐晚会的。地震中，她在北川的奶奶、外婆、母亲、年仅两岁的女儿和其他亲属共十人遇难。承受和失去亲人的巨大痛苦，她仍然与同事们一道坚守在抗震救灾的最前线。（1）从蒋敏身上体现出来的是一种什么样的心理品质？（2）你认为怎样做才能拥有一颗真诚广博的心？6.为了进一步弘扬与人为善这一传统美德，营造良好的社会氛围，泉州市某中学学生会举行了形式多样的实践活动，现请你参与：(1) 善良箴言：学生会准备收集一些劝导同学们与人为善的名言警句，编成一本小册子，取名善良箴言请你也收集两条这方面的箴言，丰富这本小册子。(2) 善良之举：学生会准备组织全校的学生到市养老院进行献爱心活动。假如你是学校学生会的主席，请你设计这次善良之举的具体形式。(3) 善良考验：学生会以问卷调查的方式对全校同学进行善良品德调查，假如你是被调查对象，请积极配合这次调查实践活动，并完成下列问题。面对以下的情景你会怎么做？A.遇到超市门口的乞讨者：B.上车遇到老弱病残或孕妇：(4) 善良呼吁：学生会举办了一次以“与人为善，共创和谐”为主题的演讲比赛。假如你是参赛代表，你将通过哪些知识和观点呼吁全校同学培养与人为善的良好品德？7、以下是节选患有肾病的中学生菲菲的日记：3月7日，自从妈妈决定为我换肾后，她就开始张罗着筹钱，因为那笔昂贵的医药费不是我们这个普通的家庭所能承受得起的。3月10 日，妈妈的好朋友将我的情况在电视台播出后，立刻收到无数好心人的捐款，今天妈妈联系好了医院，过几天就要动手术了。真是多亏了那些好心人啊。5月10日，手术进行的很顺利，如今我能自由活动了。这一切都要感谢妈妈那伟大的母爱，更要感谢那些帮助我们的人！、（1）从菲菲的日记中，我们读到了什么样的美好情感？这种美好情感有何意义？（6分）（2）联系课本知识，结合自身的实际情况，谈谈如何与人为善、助人为乐。（6分）8、近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是张立同学设计的手抄报，请你帮他完成，希望你能成为他的最佳合作伙伴。诚信问题面面观风采展示共建诚信校园（1）（2）（）、张立想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中存在的不讲诚信的问题，请你帮他完成这一部分。（至少两例）（4分）（）、为打造诚信校园，张立准备在“风采展示”栏目内写两条宣传标语，请你帮他完成。（2分）（3）、在“共建诚信校园”栏目，张立想给学校提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她设计两条。（4）、在“共建诚信校园”栏目，张立想对本校的青少年倡议诚信做法,请你帮他完成这部分内容。（4分）9、小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做得多，我不想落后”。小军说：“这个老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的书。我想和她搞好关系，以后能经常地到她家看书。” 小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶一扶她”。（1）三个人谁是真正的与人为善，助人为乐？请说明理由。（5分）（2）谈谈你对善良的理解。（5分）【我实践 我提高】一、某校七年级（3）班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：欺骗过家长和老师的考试作过弊的抄袭过作业的涂改过试卷分数的有过不守承诺现象的18人14人20人5人24人（1）上述调查结果反映了什么问题？（2）经过调查，同学们发现问题确实还比较严重，他们决定向学校领导提出关于加强中生诚信教育的建议。你认为他们的建议应该主要包括哪些内容？思路解析：（1）和大家进行讨论，对调查内容进行认真分析，从中找出反映的问题。（2）根据存在的问题，向学校提出合理化的建议。（3）与同学们一起设计主题班会，采用灵活多变的形式，调动大家的积极性，既让同学们从中接受教育，又锻炼大家的能力。答案：（1）从调查结果看，大部分同学是诚实守信的，具有较高的思想道德素质，但也有少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象，这说明了加强诚信教育的必要性和紧迫性。（2）主要应该包括：中学生养成诚信做人的良好品德的必要性和紧迫性；目前存在的主要问题；解决这些问题的合理建议（包括在中学生中掀起诚信做人教育的高潮、打造诚信校园的教育活动，如主题班会、调查活动、小论文比赛、签名活动、制定并落实制度、专题教育活动等）；中学生应该诚信做人。二、 某校七年级（3）班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果：看不起学习成绩差的同学的认为农村来的同学土的只喜欢与家庭条件好的同学交往的只愿意与追求时尚的同学相处的嘲笑有残疾的同学的28人24人17人8人5人（1）上述调查结果反映了什么问题？（2）经过调查，同学们发现问题确实还比较严重，他们决定向学校领导提出关于加强中学生平等待人教育的建议。你认为他们的建议应该主要包括哪些内容？（3）同学们准备在班内开展一次“加强平等教育，营造和谐校园”的主题班会活动。这次班会的主题可以是：这次主题班会的活动形式可以是：这次活动的意义是：思路解析：（1）和大家进行讨论，对调查内容进行认真分析，从中找出反映的问题。（2）根据存在的问题，向学校提出合理化的建议。（3）与同学们一起设计主题班会，采用灵活多变的形式，调动大家的积极性，既让同学们从中接受教育，又锻炼大家的能力。答案：（1）从调查结果看，大部分同学是能够平等待人的，但也有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。（2）主要应该包括：对中学生进行平等教育、养成尊重他人的好习惯的必要性和紧迫性；目前存在的主要问题；解决这些问题的合理建议（包括在中学生中掀起平等待人、尊重他人教育的高潮、打造和谐校园的教育活动，如主题班会、调查活动、小论文比赛、签名活动、制定并落实制度、专题教育活动等）；中学生应该平等待人。（3）这次班会的主题可以是：“尊重在我身边”“平等待人小档案”“不歧视、讲平等”等。这次主题班会的活动形式可以是：演讲比赛、辩论会、礼仪表演等。这次活动的意义是：让同学们认识到加强中学生平等教育的重要性，理解加强中学生平等教育的重要意义，提高自身平等待人、尊重他人的修养，从小事做起，争做文明礼貌好学生。三.某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。 （1）你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？（2）联系上述现象，说明在合作交往中做到“己所不欲，勿施于人”的重要性。思路解析：取笑、嘲弄他人，是对人的不尊重，会给人一种被羞辱的感觉，严重影响与他人的合作。如果换位思考，想一想自己被取笑、嘲弄的滋味，可能就不会再有这种举动，这也正是“己所不欲，勿施于人”。针对经常发生在我们身边的现象，分析阐述为什么要“己所不欲，勿施于人”的道理，认识到这样做的重要性，对我们学会与人交往、相处是有益的。答案：（1）略（2）在生活中，我们每个人的性格、志趣、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同，能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。只有做到“己所不欲，勿施于人”，设身处地为他人着想，体谅对方的情感，才能与他人友好地合作相处。四.有人认为，与人为善就是只能讲宽容，不能讲原则。你认为这种观点对吗？简单阐述理由。思路解析：与人为善讲究宽容，宽容别人的过失，不斤斤计较。但是与人为善并不是当好好先生，对于那些有损公共利益、伤及无辜和故意伤害自己的人绝不是不讲原则、姑息迁就，而是进行坚决的斗争。上述观点把宽容与讲原则对立起来，是错误的。答案：这种观点是不正确的。因为：（1）善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。在他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。（2）但是，宽容并意味着是非不分，也不是不讲原则，对待“坏人”，我们绝不能迁就，在原则上绝不能让步。【基础训练和能力提高】答案1C 2B 3D 4B 5D 6.C 7.B 8.B 9.A 10.A 11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.D 19.A 20.D 21、A22、D 23、D 24、A 25、A 1、（1）给人一种没有诚信可言，被人欺骗的感受（2）因为小单诚实地说出了自己的瓜不甜及其原因，获得人们的信任。虽然人们已经麻木了，但小单的话还是得到了买主的青睐，并最终买了他的瓜。所以，坚持诚实，就会赢得信任。2、要做到平等待人，就要有发自内心的对他人人格的尊重，要有客观的实事求是的态度，要摒除陈腐观念等。3、（1）个别同学的行为是不尊重人的表现，应该受到批评。人生而平等，每个人都有权利受到社会和他人的尊重。个别同学歧视残疾人的行为是没有爱心、缺乏平等意识、不尊重他人的表现。（2）现实生活中，在某种情况下，女性、老年人、未成年人、残疾人、孤儿、下岗职工、进城务工人员及其子女都属于弱势群体。（3）对于需要帮助的人，我们应该尊重他们，平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4、做到平等待人，要有发自内心的对他人的人格的尊重；做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；做到平等待人，要摒除陈腐观念。5、（1）体现了与人为善的心理品质（2）发自内心的去帮助别人，要是非分明；不仅对自己的亲朋好友，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对需要帮助的弱势群体更是会充满爱心，要以行动，用关心帮助他人。6.(1)如：取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。(中国孟子)点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑