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文档简介
第四单元 第9课“人”字的结构教师赠言：掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。【学习目标】情感态度价值观：重视交往，乐于交往。能力目标：初步培养交往与沟通的能力，学会交往。知识目标：中学生了解交往的必要性与意义。【学习重点、难点】重点：中学生了解交往的必要性与意义难点：中学生了解交往的必要性与意义【学法过程】 【预习案】 1、 为什么交往？（1）_就是人与人的交流和往来。人生的历程就是_的历程。（2）与人交往是_的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会导致 _，不仅影响_，甚至会_。（3）_是人类自身和社会发展的需要。_和_都离不开交往。 2、 交往对中学生的意义对于中学生来说，正常的交往有利于我们_，增长见识， _，激发思维，锻炼能力，也有利于我们_的健康发展，有助于我们_等素质的提高。总之，我们个人的发展需要交往，离不开交往。我们应该 _，_，_。 【探究案】1、举例说明交往对社会发展的促进作用。2、小明是一名七年级学生，每天上学独来独往，在生活中也没有朋友。他常说：“学生的任务就是学习，没有必要把时间浪费在与人交往上。再说，只要肯用心，一个人也能学好，也能成才。”你认为小明的说法对吗？用所学知识劝说他。【训练案】1心理学家认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人非常重要的需要，这些需要只能通过（ ）来实现。A.网络 B.家长的帮助 C.人际交往 D.学习21990年国际人类基因组计划正式启动。美、英、日、法、德和中国的1000多名科学家经过10多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功。这表明交往合作（ ）A.有利于社会的进步和发展 B.有利于个人的成长和发展C.有利于个人的心理健康和发展 D.是人类心灵和精神的内在需要3有的父母抱怨现在的孩子有什么话不愿意跟他们讲，和他们的知心朋友却无话不谈，他们也说与朋友在一起是最快乐的事情。这表明（ ）朋友已成为青少年生活中的重要组成部分 青少年渴望与同龄人交往和交流与人交往是中学生独有的心理上的内在需要 通过交往，能够
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