安徽省五河县2020学年“三为主”课堂八年级政治下册 2.1公民的义务导学案（无答案） 新人教版_第1页
安徽省五河县2020学年“三为主”课堂八年级政治下册 2.1公民的义务导学案（无答案） 新人教版_第2页
安徽省五河县2020学年“三为主”课堂八年级政治下册 2.1公民的义务导学案（无答案） 新人教版_第3页
安徽省五河县2020学年“三为主”课堂八年级政治下册 2.1公民的义务导学案（无答案） 新人教版_第4页
安徽省五河县2020学年“三为主”课堂八年级政治下册 2.1公民的义务导学案（无答案） 新人教版_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1 公民的义务 教学思路（纠错栏） 教学思路（纠错栏）学习目标：1、 认识公民在享有权利的同时必须履行义务。2、 能说出我国宪法规定的公民基本义务的内容。3、 能说出道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。4、 能记住履行法定义务和道德义务的重要意义，增强责任意识，做负责任的公民。学习重点： 法定义务、道德义务。学习难点：公民权利和义务的一致性。学法指导：课前充分预习，仔细研读课本内容，自主完成自主学习部分内容；再通过小组合作，讨论等方式，完成合作探究部分。导学流程：一、自主学习1、 法定义务的含义：法定义务是 。2、 公民权利与义务的关系：在我国，公民的权利和义务具有_。我们每个人既是享受_的主体，又是履行_的主体。因此，我们不仅要_，_，而且要_，_。3、 所谓道德义务，是指 4、我国公民基本道德规范的内容：_、明礼诚信、团结友善、_、_。5、阅读教材中P14P17的情景材料，回答题后的小问题，注意运用教材中的知识点，并注意回答的角度和书写的规范。二、合作探究： 1、 有些同学认为：我们是未成年人，有权利享受国家的保护，还没有能力尽义务。所以，就不必为社会尽义务了。你同意这种看法吗？为什么？2、 公民的法定义务与道德义务有什么区别与联系？公民履行道德义务有何重要意义？ 三、达标检测：1、有人说：“权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。”这种说法：（ ）A、正解，认识到权利与义务统一 B、错误，没有认识到权利义务的统一C、正解,认识到权利与义务都是由法律规定的D、错误，没有认识到权利与义务是可以分离 2、公民权利越得到保障，就越有利于激发他们的积极性，促进他们自觉履行义务，而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家富强昌盛，公民权利就会获得更多的保障，这主要表明，在我国：（ ）A、公民权利与义务是密不可分的 B、公民权利与义务相互促进的C、公民权利与义务是相互结合的 D、公民权利与义务是由法律规定的3、下列属于自觉履行义务的是： （ ）、把家中的抽水马桶改成节水式的 、帮助朋友隐瞒过错 、孝敬父母，帮助父母做些力所能及的事 、只帮助自己认识的有困难的人，不认识的人即使有困难也视而不见A、 B、 C、 D、4、辩析：“只要享受权利，不想履行义务，想多享受权利，少履行义务”的观点正确吗？为什么？四、盘点提升1、通过学习，我记住了哪些知识点 。2、我用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论