山东省滕州市滕西中学七年级政治上册 第1-5课 课堂教学效果检测试题(通用)_第1页
山东省滕州市滕西中学七年级政治上册 第1-5课 课堂教学效果检测试题(通用)_第2页
山东省滕州市滕西中学七年级政治上册 第1-5课 课堂教学效果检测试题(通用)_第3页
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山东省滕州市滕西中学七年级政治上册 第1-5课 课堂教学效果检测试题一选择题:(每小题2分,共30分)1我国境内目前已确定的最早人类是( )A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D蓝田人2人和动物的根本区别在于( )A会不会制造工具 B会不会使用工具 C会不 会渔猎和采 D会不会用火3山顶洞人比北京人进步,在生产技能和生理发展方面的表现有:( )开始采取磨制和钻孔技术开始使用简单语言会制造骨针使用弓箭人工取火A B C D4世界上最早种植水稻的人是( ) A北京人 B半坡原始居民 C山顶洞人 D河姆渡原始居民5下面几项表现了我国原始人的生产生活情况,在河姆渡、半坡原始居民时代不可能出现的情况是( )A用火把肉烧成熟食用 B使用陶器器皿 C穿着麻布缝的衣服 D人死后有玉器等陪葬物6.判定原始社会后期出现贫富分化的主要依据是:( )A彩陶器上的绘画 B史书记载 C随葬品悬殊的现象 D居住的房子7华夏族形成的基础是( )A尧的部落联盟 B禹的部落联盟 C蚩尤的部落联盟 D黄帝和炎帝的部落联盟( )8我国原始社会结束在( )A黄帝时期 B尧时期 C舜时期 D禹时期 9被后人尊称为“人文之祖”的是( )A黄帝 B尧 C禹 D启10.我国历史上第一个王朝是( ) A夏朝 B 商朝 C西周 D东周11.关于炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说不正确的是( )A炎帝、黄帝是四千多年前黄河流域的部落联盟首领B炎帝部落和黄帝部落联合打败了蚩尤部落C 尧、舜、禹时实行“禅让制”D黄帝、炎帝、尧、舜、禹时是我国原始社会向奴隶社会过渡时期12、我国原始社会结束在 ( )A黄帝时期 B尧时期 C舜时期 D禹时期13、人类最初并没有自私心理,自私观念是随着人类历史的发展而产生的。禹传子,“公天下”变成“家天下”说明 ( )A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制 C世袭制代替禅让制 D禅让制仍在继续14、在夏商周时期,出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君,在他们统治期间的共同特点是( )贪图享乐 统治残暴 百姓怨声载道 治国有方A B C D15商朝是我国青铜文化的灿烂时期,有许许多多精美奇特的器物,其中最大的青铜器是( )A鱼网纹盆 B青铜面具 C司母戊鼎 D四羊方等二. 材料分析题(共20分)16材料一:“大汶口原始居民的墓葬里,大都有随葬品,但数量多少差别很大。”材料二:“(据说)禹晚年时,用武力平服了不顺从他的部落,俘虏了这些部落的成员,罚做奴隶。有一次,禹召集部落首领在会稽聚会,到会的首领都要带玉帛来。有个部落首领来晚了,禹竟专断地把他处死。”阅读材料回答:归纳材料一、二反映的情况。(4分)上述情况出现的根本原因是什么?这些情况的出现说明了什么?(6分)17、阅读材料回答问题天上有十个太阳,人间分十个等级所以王统治公,公统治大夫,大夫统治士,士往下逐层统治各级奴仆。上

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