山东省肥城市王庄镇初级中学八年级政治上册 法律规定公民的权利和义务导学案（无答案） 鲁教版

法律规定公民的权利和义务导学案班级 姓名 小组评价 教师评价 名人名言：没有无义务的权利，也没有无权利的义务马克思 学习目标：1、知道法律的内涵及我国法律的本质；2、了解我国公民的权利与义务的一致性；3、知道依法行使权利、自觉履行义务；学法指导： “法律是特殊的行为规范”既是本课的重点，又是本课的难点，这主要是讲什么是法律和我国法律的本质问题，同学要多读、多想、联系实际进行理解。“我国公民的权利和义务是一致的”是本课的又一难点，要多和同学们交流，并多请教老师。“依法行使权利，自觉履行义务”是本课的另一个重点，理解容易但做起来并不容易，希望同学能做到知法用法。一、自主学习(把答案划到课本上) 1、法律的特殊性。阅读教材83-84页两则“相关链接”和“胡长清受贿被判死刑的案例”，思考法律的特殊性体现在哪些方面？2、我国法律的本质。阅读教材84页两幅图片、85页“宪法、刑法、民法通则的具体规定”和“深圳、广东打击黑社会组织的材料”，理解我国法律的本质。3、 我国公民的权利和义务。阅读教材86页“想一想，说一说”和87页“相关链接”，了解我国公民享有哪些基本权利和基本义务？4、公民权利和义务的关系。阅读教材88页“章某不履行赡养义务，争夺继承权的案例”和“马克思的名言”，参与讨论探究活动，理解公民权利和义务的一致性。 5、依法行使权利。阅读教材89页“邓某、李某、刘某的情景案例”和“宪法规定”、90页“相关链接”和“私企老板侵犯工人权利的案例”，参与探究活动，思考公民应该怎样正确行使自己的权利？ 6、自觉履行义务。阅读教材90页“小芸妈妈积极纳税的案例”和“邓小平义务植树的情景案例”，思考公民应怎样履行义务？7、青少年的行为要求。阅读教材92页四种情景的探究活动，思考青少年应怎样做？8、学后问：通过本节学习，我还不明白的问题是：二、合作研究：三、知识小结：四、当堂达标1、与道德、纪律相比较，法律具有的最显著的特征是（ ）A、依靠社会舆论保障实施 B、规定公民的权利和义务C、只对部分社会成员具有约束力 D、靠国家强制力保证实施2、我国宪法规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。对此，理解不正确的是（ ） A、公民的权利和义务紧密联系、相辅相成B、公民享有权利与履行义务是获得与付出的统一C、公民既要增强权利观念，也要增强义务观念D、公民有无义务的权利，没有无权利的义务3、晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语，室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言论（ ）A、是正确行使权利的表现 B、是依法履行受教育义务的表现C、害死了权利和义务的一致性 D、强调了权利和义务的相互关系4、妮妮是某中学九年级学生，她爸爸是市医院的一名医生，妈妈下岗后在邻居张叔叔的雨具厂上班。妮妮6见开始上小学，在父母的抚育、老师的教育下健康成长。七年级时妮妮设计的多功能雨伞获得了国家创新一等奖，学校帮她申请了专利；八年级时她被评为市优秀班干部；作为学生校长助理，她经常将同学们的意见和建议转达到校长务会上。上述材料中涉及主人公妮妮的哪些权利？你认为我们还应该享有哪些权利？ 5、 2020年3月15日，在杭州某电脑公司工作的陈某，用网兜中“渔翁”在网上散布“日本核电站爆炸对山东海域造成严重污染，赶紧储备食盐和干海带，一年内不要吃海产品”的谣言，在网上转发后造成恶劣的社会影响。3月20日，杭州市公安局西湖分局作出处罚决定，对陈某予以行政拘留10天，并处