山西省广灵县第三中学九年级政治 第十课《选择希望人生-正确对待理想与现实》学案（无答案） 新人教版

课 题 第十课 选择希望人生- 正确对待理想与现实第 3 课时 课 题 第十课 选择希望人生- 正确对待理想与现实 学习目标 1、知道理想的涵义 2、了解理想对人生的作用 3、掌握实现理想的途径学法指导 通过学生课前预习、分组讨论、老师点拨等方法，明确理想、理想的作 用、掌握实现理想的途径，并为实现自己的理想做好充分的准备。课前预习 1、理想总是指向未来，表现为 ，对人的行为有 和调控的作用。 2、理想和现实之间由于 和 的局限，总会有一定的距离。 3、通向理想的道路只有一条，那就是 、 需要 ；还需要 。 课 堂 导 学一、自主学习、合作探究 学生在P125的理想树上分别填上自己在学业、事业、休闲、自我成长等方面的理想，由此归纳出，我们叫理想以及理想的作用： 1、理想是我们在 、 、 甚至 追求色目标，代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的积极态度2、理想总是指向未来。表现为奋斗目标，对人的行为有 、 和 作用。能激励我们不断超越自己。二、阅读教材 分组讨论 学生阅读教材P127 图文材料，思考并回答下列问题： 1、理想和现实之间为什么有距离：由于 和 的限制，理想和现实之间总有一定的距离。 2、理想实现的途径： 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 （1）实现理想，需要 这个规划要 还要 （2）我们的具体理想并不是 (3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是 三、拓展思维 畅谈理想 (1)说说你未来的理想是什么？ （2）你将怎样实现你的理想？ 新 授 课 导 学 稿20202020学年第 学期 板书设计 理想的涵义 给理想插上翅膀正确对待理 理想的作用想 与 现实 理想与现实的距离通向理想之路 实现理想的途径 导学后反思新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期第 4 课时 课 题 第十课选择希望人生-理智面对学习压力 学习目标 1、全面认识学习压力。 2、掌握缓解学习压力的有效方法 3、了解考试焦虑形成的原因、考试焦虑的影响 4、掌握克服考试焦虑的方法学法指导 学生已进行了课前预习，在此基础上通过分组讨论、老师点拨等掌握缓解学习压力的有效方法以及克服考试焦虑的方法 课前预习 1、理想的实现要考 的努力。 2、 ， 是缓解学习压力的有效 方法。新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 一、 学生阅读图文材料P132133思考并回答下列问题： 1、怎样正确看待学习压力？ (1) (2) (3) （4） (5) 2、启发学生 ，说说在生活中你有哪些面对压力反而表现得更好的经历？ （1） （2） 3、如何缓解学习压力？ (1) (2) 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 二、再读教材，思考并回答以下问题： 1、形成考试焦虑的原因？ （1） （2） (3) 2、考试焦虑包括 、 、 3、考试焦虑的影响 4、如何克服考试焦虑？ （1） (2) (3) 三、巩固练习 讨论 有的同学认为：“过度的学习压力会影响学习效率，学习不需要压力”你认为对吗 ？请加以评析。 新 授 课 导 学 稿2020学年度第 学期新 授 课 导 学 稿 板书设计 学习压力带来的影响学习压力新思维理智面对缓解学习压力的有效方法学习压力形成考试焦虑的原因从容面对考试考试焦虑的影响如何克服考试焦虑导学后反思2020学年第 学期第 5 课时 课 题 第十课 选择希望人生-未来道路我选择 学习目标 1、了解为什么生活充满选择2、掌握最佳选择的方法 3、理解学会选择对人生的意义 学法指导 现在同学们正处在人生旅途中的岔路口，必须学会慎重的进行选择，本节课通过课前预习、自主学习、集体讨论、老师点拨等让同学们掌握怎样才能作出最佳选择 课前预习 1、认真对待人生道路上的岔路口， 进行选择。 2、每一个选择都会带来相应的 。 3、学会自己作出选择，我们才能做自己的 。新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 一、学生阅读教材，思考并回答以下问题： 为什么生活充满选择？ （1） （2） 二、学生阅读p135-136的图文材料，分析 （1）刘衫的苦恼是怎么样造成的？ （2）你如何看待他的苦恼？ （3）刘衫的这次选择会对他的未来产生什么影响？三、学生分组讨论，归纳出怎样才能作出最佳选择？ （1） （2） （3） （4） 四、每一种选择都会带来相应的后果个责任，我们的正确态度是 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 五、学生再读教材p139图文材料，分析面对选择，不同的态度和行为，会带来怎样的后果？由此总结学会选择对人生的意义 后果：（1） （2） （3） 意义：（1） （2） （3） 六、拓展思维 巩固提高 有人说：“我喜欢，我选择”，兴趣和爱好室温哦选择的唯一依据，请你对这一观点进行评说 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期 板书设计 生活的岔路口-慎重的进行选择未来道路合理的选择我 选 择学会选择，学会承担选择的方法选择的意义 导学后反思新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期第 6 课时 课 题 第十课 选择希望人生-拥抱美好未来 学习目标 1、了解21世纪对我们提出了哪些更新更高的要求 2 、掌握创新精神的重要性以及如何培养 3、理解发扬团队精神的重要性 4、掌握终身学习的意义以及如何培养 学法指导 预习时，对于重点内容圈点勾画，通过自主学习、小组讨论等方法掌握学习目标的一些知识，培养学生树立终身学习的观念。课前预习 1、社会发展需要个人的 ，同时更需要发挥 2、当今社会，终身学习已经成为一种 。 终身学习既是 的要求，也是 的必然要求。新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 一、根据以前所学知识，思一思、想一想： 21世纪对我们提出了哪些更新更高的要求？ （1） （2） （3） （4） 二、学生阅读教材、思考并回答创新精神的重要性 （1） （2） （3） 三、小组讨论，青少年如果培养创新精神？ （1） （2） （3） （4） 四、学生阅读P142图文材料、并回答材料的3个问题。由此归纳发扬团队精神的重要性 （1） 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学（2） （3） 五、理论联系实际，说一说 在你的生活中，发挥团队精神的的具体表现： 六、学生阅读教材P143的图文材料，思考并回答材料提出的3个问题，据此总结终身学习的重要性（1）-（7） 七、再读教材，回答青少年如何培养终身学习的能力 （1） （2） （3） 八、拓展思维