四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第四单元 第十一课《自我保护》远离危险 拒绝侵害 学会求救和自救学案（无答案） 教科版

第十一课自我保护远离危险 拒绝侵害 学会求救和自救学习目标情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识能力目标：学会分析权益遭受侵害的案例事例，选择适合自我的保护途径，提高自我保护的能力。知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，掌握一些基本的自救和求救方法。学习重点掌握一些基本的自救和求救方法，增强自我保护意识，提高自我保护的能力。学习难点增强自我保护意识，提高自我保护的能力。课前预习使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。教材助读本部分用典型案例是学生认识到成长中不良诱惑的危害性，讨论并了解保护自己的基本常识。引导学生勇敢面对侵害、保持冷静、分析与侵害者作斗争的策略和技巧。“学会求救和自救”介绍自我保护的具体方法及应有的心态，侧重了解基本的自护和自救的方法和技巧，形成求救和自救的能力。预习自测 1要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠 ，即树立 、 ，学法、知法、用法，学会运用 维护自己的权益。2树立 、 ，提高警惕， ，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的 。3 ，是我们少年儿童自我保护的 。当我们遇到危险时，能够有效地 和 是至关重要的。我的疑问课内探究质疑探究1、青少年为什么要进行自我保护？（5）加强自我保护应做到哪些方面？（6分）？2、面对正在进行的侵害，我们应该怎么做？（6分）3、如何应对灾难性危机？（求救和自救的原则和方法）（6分）当堂检测1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10持怀疑态度，不跟对方走.这说明( ) 未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强 未成年人不明是非善 未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力 未成年人需要法律给予特殊保护 A、 B、 C、 D、2、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会( )A、出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B、向邻居或周围人大声呼救C、立即拨打“110”报警 D、告知对方父母不在，有事下次再来3、在生活中一旦发现火情,应迅速拨打的火警电话是( ) A、119 B、110 C、112 D、1204、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话( ) A、114 B、110 C、119 D、1205、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家.丹丽的做法是( )A、不应该的,给爸爸添麻烦 B、提高警惕,防范侵害,保护自己C、此一举,完全没必要 D、不履行公民义务,纵容违法犯罪行为6、几名七年级学生晚自习放学经过一建筑工了时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料.下面是几名同学对此事件所持的不同观点,其中正确的是( )窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 一个人去报警，其余几个人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉 A、 B.、 C、 D、7、青少年进行自我保护十分重要,下列行为正确的是( )在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期 乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻A、 B、 C、 D、8、违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。中学生与其斗争时应该（ ）讲究智斗，不要硬拼 记住歹徒相貌，了解歹徒去向 及时拨打“110”报警电话 设法稳住歹徒 尽量回避，不要管 找一些同学对他们进行报复A、 B、 C、 D、9、材料分析题： “六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期不要开门的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答，另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但