山西省灵石县两渡镇初级中学八年级政治上册 9.1 海纳百川 有容乃大学案（无答案） 新人教版

海纳百川 有容乃大海纳百川 有容乃大教学过程（收获）给自己留下信心和希望。掌握问题：什么是宽容？ 宽容的意义？ 怎样做一个宽容的人？二各抒己见，达成共识完成上述问题并完成活动框。三知识反馈1我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（ ）诚实无欺诚实做人、做事实事求是讲信誉、守信义A B. C. D. 2“君子一言，驷马难追”，这一古训告诉我们（ ）A无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B能想到就能做到C在理智状态下许下诺言，就要去忠实地去履行D君子说的话，常常反悔3下列对承诺的认识正确的是（ ）A“小节无害”，偶尔失约没关系B在小事上没有兑现承诺，无关大局C轻易承诺不兑现，是一种不良品质D对无能为力的事，为了不伤朋友，也不伤自尊，许下诺言是可以的4交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样行为习惯的人，才会博得信任，说明在交往中要（ ）A. 言而有信 B. 坦诚相见 C. 宽容理解 D. 平等待人5朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会（ ）A. 断然拒绝 B. 为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来C. 坦诚说明理由，以求朋友谅解 D. 赴汤蹈火，在所不惜四拓展提升1材料一：说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。（希腊）伊索材料二：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧！（美）马克吐温请问：材料一、材料二分别我们什么道理？2从2020年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。（1）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？（2）“人而无信，不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？ 学习目标：通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人；体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。 学习重点： 为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别一自主学习（精心阅读教材，回答下列问题，我能行。）1宽容的含义一、金无足赤 人各有别 1宽容指的是宽大有气量，_._ 和不计较他人。唯宽可以 _，唯厚可以_。2宽容合作的基础_.3宽容是解决冲突的良方。二、宽容他人 悦纳自己4宽容的意义（1）宽容是一种美德。为人宽容，就能_，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得_ ，获得更多朋友。（2）宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了_ ，他就掌握了一种_ 的有效方法。（3）一个不善宽容的人，会整天陷入_之中，心胸狭隘、处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的_，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人_。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取_，重新审视自己的_；宽容能使自己远离_、仇视，体验到宽容带来的心灵的_和满足。5如何做一个善于宽容的人（1）宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究_。当我们受到别人无意的伤害时，要善于_别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的_感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要_、以人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上_。（2）我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和_自己，也不自惭形秽；既不妄