人教版2020年（春秋版）九年级下学期一模化学试题B卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（ ）A成年人缺钙易造成骨质疏松B用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康C可用燃烧法区别羊毛和涤纶D为提高牛奶的蛋白质含量，可向牛奶中添加三聚氰胺2 . 通过微观粒子，对一些事实进行解释，其中错误的是（ ）选项事实解释A湿衣服晾在温度高的地方干得快温度高，分子运动速率加快B气态氧气和液态氧气都能支持燃烧同种分子化学性质相同C常温下，氮气是无色的氮气分子是无色的D长距离输电的高压铝线夏季变得比冬季长温度升高原子间隔变大AABBCCDD3 . 配制50g质量分数5%的KNO3溶液，作为无土栽培所需的营养液，溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示，观察图象，分析形成这种结果的原因是（ ）A所用KNO3固体中含有水分B量简量水时俯视刻度线CKNO3固体溶解前所用烧杯内有水D配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外4 . 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则属于X范围的物质是（ ）A红磷B二氧化碳C氯酸钾D空气5 . 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是A元素观:水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的B微粒观:保持氯化钠化学性质的最小微粒是氯离子和钠离子C转化观:铁和四氧化三铁在一定条件下可以相互转化D守恒观: 2g镁和10g氧气反应，一定生成 12g氧化镁6 . 下列对化学实验的描述，不正确的是A镁条在空气中燃烧会发出耀眼白光B将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色C点燃纯净的氢气时，会产生淡蓝色的火焰D铜绿受热时，固体变成黑色7 . 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（ ）A图中单质的化学式为N2B该反应使有毒气体转化为无毒气体C生成单质与化合物的质量比为7：22D该反应中生成物的分子个数比为1：18 . 酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是A汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成B纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产C用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D将草木灰(主要成分K2CO3)与氯化铵混合施用9 . 下列实验操作不正确的是（ ）A闻气味B倾倒液体C测溶液的pHD稀释浓硫酸10 . 下列说法正确的是A生铁能完全溶解在足量的稀硫酸中B因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火一定要同时控制这三个条件C高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关D焊锡的熔点比锡高，铝合金的硬度比铝大11 . 化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是：A化合反应与氧化反应属于包含关系B吸热反应与放热反应属于交叉关系C纯净物和化合物属于包含关系D含氧化合物与氧化物属于并列关系12 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24Ax=5B乙物质中至少有两种元素C丙一定是该反应的催化剂D反应中甲、乙两物质的质量比为2：713 . 下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是ANaCl BaCl2 Na2SO4BNa2CO3 NaCl Na2SO4CCuSO4 NaCl NaNO3DNa2SO4 HCl KCl14 . 下列生活小常识或家庭小实验中不涉及化学变化的是（ ）A用食醋去除水垢B用铁钉等材料探究铁生锈的条件C用竹炭包可清除衣柜内的异味D用柠檬汁涂抹在切开的苹果表面可防止苹果变色二、填空题15 . 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。(1)属于同种元素的是_(填序号)。(2)A与C形成化合物的化学式是_。(3)B在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子。(4)铁丝在纯净的B单质中燃烧的化学方程式是：_。16 . 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。（1）铝制品耐腐蚀的原因是_（用化学方程式表示）。（2）金刚石和石墨都可以氧化成二氧化碳的原因是。（3）军事上照明弹的反应原理是（用化学方程式表示）。（4）铁制容器不能盛装波尔多液的原因是_（用化学方程式表示）。（5）用汽油洗去油污的原理是。（6）实验室石灰水的表面常有一层白膜，原因是（用化学方程式表示）。17 . 实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行试验。（1）配制溶液时溶解过程中用到玻璃棒，则玻璃棒的作用是_。（2）用量筒量取水配制溶液时，小明同学仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数_(偏大、偏小、不变)。（3）实验室所用氯化钠中含有不溶性杂质，在配制溶液前先进行氯化钠的提纯。则粗盐提纯的操作步骤有溶解、过滤、_、计算产率。小亮称取10g粗盐，经提纯后恰好配制成1000g溶质质量分数为0.9%的生理盐水。则在提纯的过程中产率为_。（4）配置好的溶液一般需要装入_备用，并贴上相应的标签。18 . 下列各种现象或变化主要与空气中哪些物质有关(用化学式填空)(1)可燃物在空气中燃烧； (2)用空气制取氮肥；(3)温室效应； (4)铁在空气中生锈。三、实验题19 . 根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称：；（2）（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为；收集 O2的装置可选择（填字母）。完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）正确操作的先后顺序是（填写选项符号）。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤（3）在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是；并写出该反应的化学方程式；（4）工业常需分离H2、CO2的混合气体，某同学采用如下图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下：（填操作），通入混合气体，可收集到_气体。然后_（填操作），又可收集到另一种气体，写出产生另一种气体的化学方程式。四、简答题20 . 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t2时，A物质的溶解度是_。（2）P点表示的意义：_。（3）A物质中含有少量的B物质，要提纯A物质可用_的方法（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。（4）将t2时A、B、C三种固体物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液的溶质质量分数大小关系是_。21 . 科学探究是学习化学最重要的方法，下面是对二氧化碳有关问题的研究，请回答有关问题： (1)如图，从烧杯的一侧倾倒二氧化碳，观察到的现象是_，该实验说明二氧化碳_的物理性质和_的化学性质。(2)如图，准备好双孔塞(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象是_，_。其原因是_(用化学方程式表示)。(3)某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了两个实验： 实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。说明_。实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示)可观察到的现象_，其原因是_(用化学方程式表示)五、推断题22 . 下图是初中化学常见物质间的转化关系，E、G为组成元素相同的气体，X、F为组成元素相同的无色液体，H为磁铁矿的主要成分。试回答：（1）E的化学式是_；B的一种用途_。（2）反应中C的作用是_；反应的基本类型是_。（3）写出相关反应的方程式: _；_；_。（4）若有1.6g 物质W在B中完全燃烧，生成4.4gE和3.6gF，则物质W中含有_元素（填元素符号）。六、流程题23 . 某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为： 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是 _(填字母序号)。a加热时氧化铜易分解生成铜b铜与氧气没有完全反应c加热时铜不能与氧气反应 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。 操作的名称是_，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、。 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)。七、科学探究题24 . 水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。（提出猜想）该混合气体只含有一氧化碳、氢气；该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气；该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气；该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。（查阅资料）a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c.浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂。（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有_。（2）装置C中的药品为_。（3）装置E中氧化铜变红、装置F中无水硫酸铜变蓝、装置G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是_。写出E中的一个化学方程式_。（实验结论）猜想_正确。（实验反思）经过讨论，同学们将上图中装置进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成上述研究。其中干燥管中碱石灰的作用为_，烧杯上能观察到的现象是_。最后一步的实验操作和现象是_。八、计算题25 . 溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。(1)在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，其原因是_