考研英语作文复习语言的多样性

考研英语作文复习语言的多样性 考研的知识点分叉很多，只有抓住了重点才能省时而又有效的备考，下面由出guo为你精心准备了“考研英语作文复习：语言的多样性”，持续关注将可以持续获取更多的考试资讯！ 根据考研英语大作文的评分标准，我们要做到语言的多样性才能拿高分。怎么去进行语言的丰富呢?主要是从两个方面去优化，一个是词汇，一个是句式或者说语法结构。下面主要讲一下考研英语作文复习语言的多样性。 (一)词汇。词汇的优化方法主要有两种，一个是替换法，一个是修饰法。 1. 替换法。比如同学们都很爱用的I think可以替换成I believe/hold/insist/maintain/assume;many可以替换成numerous/countless/innumerable/considerable/a sea of/a multitude of;because可以替换成since,as,in that;now that,considering/because of/owing to/due to/on aount of/given+名词; 2. 修饰法。我们常常用形容词来修饰名词，副词来修饰动词。比如说我们在进行图画描述时，常说The picture describes that.经过修饰可以转化为The vivid/clear/aurate picture describes that.或者The picture vividly/clearly/aurately describes that. (二)句式(语法结构) 1. 同学们想一想“这是一个普遍的现象”怎么翻译成英文呢?有同学第一反应就是This is a mon phenomenon.这里的mon就是个地摊词，既没水平又没档次。有少量同学却可以写出这样的句子：This is not an unmon phenomenon.双重否定表示肯定。虽然这两个表达都很简单但是他们又有很明显的差异，各位同学在写作方面要做到的就是让自己的作文语言和别人的有这种差异。 2. 再比如，图画作文中必然会写到的一句话：“这幅图描述了。”，大家会怎么写呢? (1)In the picture,. (2)The picture describes that. (3)It is describes in the picture that. (4)As is describes in the picture,. 从以上的例子大家可以发现，英语句式的变化方式是很多的，这只是冰山一角。到此，相信大家对词汇和句式的多变已有所了解。要想做到语言的多样性，同学们需要具备扎实的英语基础，即丰富的词汇以及完善的语法。因此，同学们再准备作文之前，一定要夯实基本功，并在学习完型、阅读、翻译的同时积累考研试题中频繁出现的句式和词组，这都是非常地道的一手素材。夯实基础后，同学们就要针对写作考研试题的考查规律和考查要求进行专门的研究、总结和准备了。务必在对考研试题进行