广东省始兴县墨江中学2014年七年级上学期期末考试语文试卷.doc

广东省始兴县墨江中学年七年级上学期期末考试语文试卷 一、积累与运用（分）、根据课文默写古诗文。（分）习近平总书记在中央党校建校周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了论语中“ ， ”的深刻含义。（分） 雄兔脚扑朔， 。（木兰诗）(分)惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。（分） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（分）把杜甫的题破山寺后禅院默写完整。（分）清晨入古寺，初日照高林。 ，。，。万籁此都寂，但余钟磬音。、根据拼音写出相应的词语。（分）她性格( )，没有打骂过我们。这时候山中阻雨的一种 ( )而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。果见孔明坐于城楼之上，（ ），焚香操琴。您走好，不必（ ），我们的产品保质四十年。下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（分）珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（分）那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。、请根据你对“微笑”的理解，仿照画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。(分) 二、阅读题（分）（一）阅读下列两则文言文，完成题。(分)伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”李贺作诗 (李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”. 解释下列句子中加点字的意思。（分）（）未尝识书具（ ） （）父异焉（ ） （）自是有名 （ ） （）每旦日出（ ）将下列文言句子译成现代汉语。(分)()其文理皆有可观者： ()是儿要呕心乃已耳： 李贺作诗选段中与伤仲永选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是 。(分)从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是 （分)仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 (分)（二）阅读春（节选），完成题（分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 从修辞的角度赏析画线的句子。（分）词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第节中找出两种不同格式的叠词例子。（各写出至少一个具体叠词）（分） 第节描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然（描写顺序）的三个词语。（分） 、。下面是对第节的评析，最恰当的一项是（ ）（分）.这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。.这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。.这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。.这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。（三）怯懦（安宁）（分）那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。 她与父亲，都是没有勇气的人 （选自中国年度小小说，有删改）根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（分）情节主要事件开端（北京）陈叶与父亲同在北京却从未见面发展（“话吧”）（）高潮（礼堂）（）第段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。（分）答： 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（分）（）那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。答： （）她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。答： 小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（分）答： （四）名著阅读（分）大圣架着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷穵，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，就毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个磕睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着，放开量，痛饮一翻。吃勾了多时，酕陶醉了，自揣自摸到：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生好呢？不如早回府中睡去也。”好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了顿然醒悟道；“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步就望他一望也好。”既整衣撞进去，那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙宫、仙官、仙都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不通，但见丹炉之旁,炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之宝。老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇。今日有缘却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦就倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。孙悟空大闹天宫的节选部分写了几件闹天宫的事？“闹”的实质是什么？（分）答：孙悟空既然被封为齐天大圣，王母娘娘开蟠桃胜会为什么没有请孙悟空？（分）答：孙悟空大闹天宫有人认为是英雄壮举，有人认为是任性胡闹，更有人认为是监守自盗。你的看法是什么？为什么？（分）答： 三、写作（分）、进入初中以后，你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶，请把你上中学后最深切的感受写下来。题目：以“上了中学以后”或 “ 伴我中学行”为题要求：（）字数字左右。文体不限，诗歌除外； （）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰；（）文中涉及真实人名或班级请用“”代替。七年级语文（参考答案）、略、和蔼 寂寥 笑容可掬 心有余悸 、 、 、略.（）不曾，从来没有 （）感到惊异 （）从此（）早晨()那诗的文字和道理都有值得一看的地方；()这孩子要呕出心才会停止!援笔辄就如素构。他们小时都很聪明。(意思对即可给分)回答要点： ()后天努力的重要性； ()家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。 、运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地描画出春花色彩的绚丽多彩，表达了作者对春花的喜爱之情。、偷偷、嫩嫩、绿绿 一大片、一大片 或 嫩嫩的，绿绿的轻悄悄，软绵绵 、树上、花下、遍地。 、.（）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（分），第一次（或“唯有一次”）通话（分）。（）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（分），陈叶没与父亲相认（分）。.示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（分）。示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（分），表现陈叶的羡慕之情（分）。示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（分）。示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（分），表现了陈父的怯懦（分）。.（）（分）这里有分明、明显之意（分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”）（分），也表现了陈叶的敏感（分）。本小题最多得分。（）（分）这里有固定不动之意（分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、“不知所措”）（分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）（分）。本小题最多得分。.小说的结局是陈叶父女最终没有相认（分）。妙处：凸显人物的性格（分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（分），女儿怯懦是因为自卑与虚荣（分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深