山西省静乐三中七年级政治上册《2.3珍爱生命》练习1（无答案）

第2单元认识新自我 第三课珍爱生命第1框世界因生命而精彩2. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望C.我们要积极保护珍惜濒危动植物D.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地过度开发自然资源4.下列能体现珍爱生命善待生命的是（ ）小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了小亮劝阻了小涛践踏草坪小芸救护了一只受伤的小鸟游人向动物园里的猴子乱扔食物A.B.C.D.5我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵护珍稀野生动物，因为它们（ ）A. 是地球的宝贝和人类的主人B. 可以保护人类免受伤害C. C.是与我们同住地球家园的朋友D. 可以变为财富供人类享用6.2020年3 月28日，山西王家岭煤矿发生重大透水事故，经过持续数日的不懈努力，最终有115名矿工获救，38人死亡，直接经济损失5000万元。对此事件理解正确的有（ ）生命是顽强的，也是脆弱的我们一定要善待自己的生命世界上有十全十美的生命我们要关爱呵护周围的生命A.B.C.D.7.青少年是未来的主人。应该（ ）以实际行动自觉保护生物多样性减少或制止对自然资源的开发和利用树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念关心国家大事与社会生活，运用法律手段反对和制止破坏环境的行为A.B.C.D.二材料分析题8.据专家预测，如果人类对资源的消耗程度和破坏程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少15%20%。其消失的速度，将由目前的大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：（1） 该材料对我们有何警示？（2）我们应如何拯救即将灭绝的物种？第二框人的生命的独特性 一. 单项选择题1. 人的生命独特性主要体现在（ ） 人能够制造并使用工具进行生产劳动 人具有无穷的智慧和巨大的创造力人能够不断推动科技，文艺等的发展，不断追寻自己美好的理想人能够不断地进行创造，以满足生存和发展的需要A.B.C.D.2.恩格斯说：“思维是地球上最美的花朵。”这句话说明（ ）A.人类的生命最具有智慧B.人都有自己独特的性格和特点C.思维是花朵，所以思维也是一种D.世界上没有两种完全相同的生命3.一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人。每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观，价值观等。这说明（ ）人的生命具有独特性人都是独一无二的，别人无法代替我们应该善待生命不要把其他人看得太重，该怎样活就怎样活A.B.C.D.4.“没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；没有鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明（ ）A.智慧是人类生命的独特价值B.我们要珍爱有限的生命C.只有人类的生命才具有价值D.人类智慧可以突破一切局限5.在我们的班级中，有的人意志果断，有的人思想深邃，有的人思维缜密，有的人勇敢敏捷这表明（ ）A.他们的个性品质都很完美B.他们在个性品质方面有独特性C.他们都能成为专家学者D.他们都已经找到了适合自己的发展之路6.关于生命的认识，正确的有（ ）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩虽然地球上的生物都有生命，但人最具有创造力，人的生命最值得珍爱在肯定，尊敬，悦纳，珍爱自己的生命的同时，也应善待他人的生命毎个人的生命都是独特的，都是无可替代的A.B.C.D.二分析题放学路上，小明和小宇在谈论人类生命的话题，小明说：“人类是高级动物，是自然界的主宰。”小宇说：“人类生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同。”阅读上述材料，结合相关知识，谈谈你的看法。第三框让生命之花绽放一 单项选择题1. 多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命，珍爱生命。珍爱生命就要（ ）锻炼身体，保持健康不宰吃动物保护生态环境敢于同疾病作斗争面对凶恶的歹徒，不做无谓的牺牲及时享受短暂，宝贵的生命A.B.C.D.2.23岁的北大学子刘正琛不幸患上白血病。在骨髓配型失败的情况下，他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为（ ）生命是宝贵的，我们要珍爱有生命才有可能创造有意义的人生毎个人的生命都是有价值的生命需要关爱A.B.C.D.3.毎个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，铲奸除恶的人民卫士。为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ）从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事作出一番大事业尊重他人的生命善待地球珍爱自己的生命A.B.(2)C.D.5.“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现在（ ）A寿命的长短B.挣钱的多少C.职位的高低D.对社会的贡献6.古罗马著名政治家，哲学家西塞罗说：“懂得生命的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ）A对社会的贡献 B.珍惜生命,延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望 D.肯定,尊重,悦纳自己的生命7.从汶川到玉树,多少人瞬间选择把生的希望留给他人,把死的威胁留给自己,多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空,多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁.在他们身上（ ）闪耀着人性的光辉树立起生命的丰碑实现了既定的人生目标体现了生命的价值ABCD82020年4月14日，甘肃玉树发生了7.1级的地震。地震中，香港义工阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们（ ）要珍爱生命做人要有自知之明生命的意义在于对社会的贡献当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手A.B.C.D.二北京市王府井大街的百货大楼前树立着一尊雕像。人们树立这尊雕像是为了纪念一们普通的劳动者-张秉贵。张秉贵生前长期在大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意地为顾客着想，千方百计地提高服务质量。当时因为物质匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队。为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称糖“一抓准，”算账“一口清”的绝技。每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心的服务。他的这种敬业爱岗的态度，被人们称为“一团火”精神人们为什么要在北京市王府井大街的百货大楼前为张秉贵树立雕像？三一个周末，孟杰和他的伙伴们参加了学校