江苏省南京市第十八中学七年级政治上册 身边的侵害与保护导学案（无答案） 新人教版

身边的侵害与保护学习目标知识目标知道身边存在青少年受侵害的现象。能力目标学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。 情感、态度、价值观目标追求安全而充实的初中生活。树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法 权益。学习重点、难点重点：中学生身边可能存在的侵害 难点：青少年受到侵害的原因学法指导1.浏览教材，熟悉知识情景与活动； 2.回答教材中设置的相关问题；3.列出自己防范各种侵害的方法技巧。基础梳理一、种种侵害1.青少年受到的侵害主要来自 、 、 、 等 方面。2.青少年正处于 、 的重要时期，各方面都很 。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素， 的现象，还时有发生。二、身边的保护1.具备 意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。2.面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取 、 和 等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用 和 保护自己的合法权益。互动探究探究一：结合教材P91材料，分组探究四种常见侵害。 探究二：调查身边的侵害有哪些？探究三：结合教材P92事例，帮杜鹃出主意。 巩固练习一、请你选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1.中学生孙某在某超市购物时被保安怀疑偷盗，保安对其搜身。孙某受到来自 的侵害。（ ）A.家庭方面 B.社会方面C.学校方面D.司法方面2.中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他（ ）A.事事都依赖别人，不能自主处理问题B.胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C.能依靠自己的智慧保护自己D.没有履行与违法犯罪作斗争的义务3.假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索。最不可取的方法是（ ）A.忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱B.拒绝给钱，与之拼搏，两败俱伤C.强压怒火，暂时给钱，事后论理D.慢条斯理，讨价还价，事后报案4.小刚参加“有奖调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久，他的父亲在外地接到电话，听说小刚正在医院紧急抢救需要两万元钱，急忙向对方账户汇款，最后发现被骗了。这件事告诉我们不要（ ）A.接受任何形式的问卷调查 B.轻易向陌生人透漏家庭信息 C.轻易相信来历不明的电话或短信 D.向陌生的银行账户汇款多项选择 (下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。)5.“未成年人经验少，自我保护少不了。自尊自爱要牢记，远离网吧不沉迷。个人行为要规范，夜不归宿不可以。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋，法律武器保平安。”这段话告诉我们未成年人（ ）A.只要不夜不归宿，就能保平安B.要运用法律武器保护自身合法权益C.要善于同违法犯罪行为作斗争D.要增强自我保护意识，提高自我保护能力二、请你进行观察与思考。6.北京星光青春自护学校的许建农老师发现，尽管许多孩子都知道一些基本的防护知识，但在实际行动中却不会运用。如在临危情况情景模拟训练中，要求孩子对周围的人大声呼救，但这一“嗓子”却有60%的同学喊得不合格，